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【博客來|2022兒童節書展特別企劃】一宋怡慧

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相信每個孩子心中對未來都有一分夢想,而給孩子最棒的禮物就是啟發他們的天賦(gift),實現志趣。

2022兒童月書展特別企劃「夢想作家」單元,邀請各領域專業職人從己身職涯經驗出發,以過往成長經歷及心路歷程與眾人分享,期待在屬於孩子的月份,在他們心中種下希望的種子,活出專屬自己的人生。

1.     請先說說個人工作年資、大致的職涯經歷,以及現在從事的職業主要工作內容及須具備的特質。

從大學畢業至今,一直在教育園圃耕耘,做著「種桃李、舞春風」的志業,目前超過二十年的寒暑。期間,邂逅勇於做自己的學生,遇見安靜穩定的孩子,每一個人都是心底獨一無二的美麗名字,我常想:感謝幸福的人事,也感恩不幸帶來的禮物,它們都是生命不可或缺的拼圖。同時,喜歡書籍、熱愛閱讀的我,擔任學校的圖書館主任,能夠為每個孩子開啟一扇閱讀世界的窗扉,是我此生最開心的工作使命。

2.     小時候的志願與現在相同嗎?在走向目前的專業領域過程中,是否曾經歷任何矛盾、不安或掙扎?

小時候,我曾想過要當個美學藝術家,所以,想過要當美髮師、化妝師、服裝設計師,後來,發現自己的手藝不夠精巧,無法變成美的製造者,不過,我仍嚮往與美為伍的日子。因而,我走向教育工作的旅程,老師好像是發掘孩子美善的靈犀者,他能巧眼發現孩子的與眾不同,以及讓孩子綻放自信的光芒。

身為孩子生命的陪伴者,自詡當一個提燈者的角色,讓他們自信地走在自己選擇的旅程,不要膽怯或害怕,勇敢往自己的夢想邁進。過去,我曾想把最好的知識技能複製到孩子的生命系譜裡,但是,紀伯倫〈先知〉的詩句啟迪了我,孩子並不是我,他有他自己的選擇和人生,我們應該引導他走向多元適性的人生。同時,我認同:教育不是注滿一桶水,而是點燃一把火,走在自己喜歡的人設裡,才能做個「眼裡有光、心裡有火」的學習者。

3.     成長過程中,哪些書曾給您很大的影響或啟發?您會推薦哪些書給孩子閱讀?

成長的過程,生命出現過許多疑惑,例如:我是誰?如何定義人生?如何和別人溝通相處?內在天真單純的孩子如何長駐於心,與我同在?與生俱來的安靜性格讓我覺得與世界有個疏離感,也就是所謂的「格」,直到遇見捷克作家赫拉巴爾的文字,悠游於《過於喧囂的孤獨》的世界,對於書中提及的經典作品產生閱讀的熱情,尤其當他提到:「我之所以活著,就為了寫這本書」,開啟我對寫作的頁扉,我開始喜歡用文字記錄生活的感悟,從閱讀到寫作的過渡,這本書影響我極深。還有,《百年孤寂》《流浪者之歌》《遇見100%的女孩》《海邊的卡夫卡》,都值得孩子們閱讀與親近它們,或許,每天只能讀一點點,也只能理解一些些,但這些灌注於生命的文學花蜜,有一天驀然回首時,你會懂得世界原來是苦盡甘來的滋味。我會期待老師和家長,陪者孩子們一起讀這些小說,和他們溫柔地欣賞這個奇奧的世界,關於自己、關於別人、關於世界。
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遇見100%的女孩

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4.     如果有機會跟過去的自己說話,您想說些什麼?

謝謝小時候可愛的怡慧,即便曾面對許多生活的挫敗,卻願意相信世界是善意的,人際是溫暖的。而且,你願意對生命保有滿盈的熱情,即便遇過決絕的人、經歷艱辛的事,小怡慧還是相信那是浴火重生的契機。你願意相信渺小平凡的自己,有機會用文字改變世界,所以你讓我有機會成為一位書寫者,可以歌頌四季的美麗,謳歌人情的燦美。細數過去你對我的信心喊話,暖心細語都藏有奮鬥的氧氣,讓我面對挑戰更加有勇無懼。最後,謝謝你教會我:我們可以接受任何結果,誠心地認輸,但還是要持續認真地對待自己專屬的每一分、每一秒。

5.     相信成為作家都是與生俱來的使命感,請再次與大家介紹作品,分享創作理念與動機。

《國學潮人誌2》整體設計以十項運動與議題思辨鑲嵌在一起,把古潮人非凡的識見與對世道的關懷,我以潮古人粉絲的視角,向古潮人致敬的心意,以這本書為媒介,讓我摯愛的學生和讀者,能走進古人思維的真知灼見,和潮古人們當好朋友。

過往,古人引領青少年時期的我,越過一座又一座知識山丘,即便面對困蹇,仍能仰光前行、勇於冒險,進而突破框架,遇見更好的自己。此次,藉用親近青少年的語言與更接地氣的寫法,讓學生不受考試的桎梏,抑或是詰屈聱牙古文轉譯的干擾,可以輕鬆透過書籍的介接,點燃讀者與古潮人遇見的絢麗火花,攜手走在夢想的路上,不孤獨。
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6.     在這個屬於孩子的月份,您想對孩子獻上什麼祝福?

怡慧老師先祝福孩子們,兒童節快樂。期待你們長大後,不要忘記兒童時期的模樣,那個願意天馬行空想像世界,相信自己是珍貴獨特的可愛小孩。同時,願意用心去感受世界,保有樸實無華、快樂簡單的內心,讓美好的人事物永遠活在你純潔良善的心理。

作者簡介

新北市立丹鳳高中圖書館主任、聯合線上專欄作家、《親子天下》翻轉教育網站駐站作家、新北市立圖書館真人圖書、2019~2023年教育部圖書館事業諮詢委員、文化部第39次線上主題書展策展人、文化部第41、42次中小學生讀物選介評審。推動閱讀經歷豐厚完整,曾受邀台灣各大報章雜誌及電視節目進行閱讀教育議題之專訪,被媒體譽為「閱讀傳道士」。

Facebook追蹤:宋怡慧

Facebook粉絲專頁:怡慧老師~我們「愛讀書」

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