這一生，你想留下什麼?：史丹佛的10堂領導課
全球募款金額最高的「奈特－漢尼斯學者獎學金」（Knight-Hennessy Scholars）、5年耗資43億美元（約1320億台幣）的「史丹佛挑戰」（Stanford Challenge）、一年內募得10億美元（約30億台幣）校務基金的成就，都是由一則則故事串起。
如此豐功偉業，都來自現任Google母公司Alphabet董事長約翰‧漢尼斯，在此之前，他還曾擔任史丹佛大學校長長達16年，是美國大學校長平均任期的兩倍。漢尼斯說：「人類自詡是理性的生物，凡事以邏輯為重。但是，真理卻在別處。你得把夢想變成生動、吸引人的故事，讓人願意加入你的行伍。」
乍看之下，會用「軟道理」做事，想必出身人文學系。很可惜，答案剛好相反，漢尼斯是不折不扣的理工人，一生潛心於計算機學領域的研究。25歲那年，他加入史丹佛大學電機系助教行列，後來當上實驗室主任、系主任、工學院院長，最後獲邀出任教務長，不到一年又當上校長。
接下校長職位之後，漢尼斯面對領導職責的挑戰，發揮了優秀研究人員的精神，開始大量閱讀以領導為題的書籍。這樣的習慣持續至今，他手頭隨時都有兩三本書隨侍在側，而且涉獵範圍廣泛，人文社會、醫學與藝術領域，都在書單裡。如此求知欲與好奇心，讓《賈伯斯傳》作者華特‧艾薩克森讚賞，說他可比賈伯斯、比爾‧蓋茲和貝佐斯，都是「當代有創造力的領導人」。
其實，漢尼斯不只學術領導成就斐然，在全球科技產業界亦是舉足輕重，他三度出入矽谷，1980年代即投入半導體創業。他的學術成就，為他贏得圖靈獎；對矽谷的貢獻，讓他獲得「矽谷教父」讚譽。當年，美國前總統歐巴馬邀請科技領袖共進晚餐，座上嘉賓有賈伯斯、祖克柏、施密特和Netflix創辦人哈斯廷斯（Reed Hastings）等，漢尼斯是唯一受邀的學界領導人。
漢尼斯以40年的豐碩職涯歷程、25年的領導經驗，淬鍊出下列10項核心原則，鼓勵各階層領導人，面對21世紀的挑戰，必須做比生命更長久的志業，思考如何善用有限的時間、精力、資源以及地位，發揮影響力，留下長遠的貢獻。
謙卑：傲慢是放大鏡，讓我們只看到自己的優勢；謙卑則是顯微鏡，幫我們找到弱點，知道如何補強、建立信心。
真誠：真誠是建立信賴的基礎，當你了解組織的任務和方向，接下來就是把腳踩對位置，然後站穩、堅定不移。
服務精神：領導人就是僕人，真正的工作任務不是指使別人做事，而是致力幫助他們做得更好。
同理心：做決策和設定目標時，不可或缺同理心，它能幫我們檢視行動是否恰當，深入了解每個人的情況，讓決策有益於所有人。
勇氣：勇氣是果斷與道德方向的基石，能驅使領導人採取正確的行動。當你提起勇氣、放下自我，為組織的需求喉舌，恐懼就會漸漸消散。
協力：要打造高績效團隊，領導人必須選對成員、設定基本規則。還有最重要的是，找到自己的角色，然後好好扮演。
創新：要生存就必須創新，偉大的組織應該是創新的溫床，所以領導人必須學會放手，讓創新者發展，不要擋路。
求知欲：學習不只是學知識，還要從別人的經驗汲取教訓，看他們如何因應危機、面對成功，以及更重要的，學會處理失敗。
說故事：想激勵團隊採取行動，最好用故事打動他們，當他們受到感染、想像自己成為願景的一部分後，就可以用事實與數據，為故事背書。
遺澤：讓你的所作所為使別人受益，在你服務的任期，創造具體、明確的進步。領導人的任務就是，讓組織比自己上任之初，服務效能更上一層樓。
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