阿滴：英文對我來說已經不是學科，而是生活的一部分

廣受學子歡迎的YouTuber阿滴

【編輯室報告】

打開阿滴英文（Ray Du）YouTube頻道，我們看到阿滴和滴妹熱血在影片中熱血的加油：「我們不是拿著課本教書的老師，而是在生活中單純和你分享英文的好朋友」，阿滴幼年即留學新加坡，國中時返台就讀美國學校，英語幾乎是他的母語。因為喜歡研究英文，大學也主修英文，還為了教學、熟悉考題，多次參加TOEIC考試，且聽說讀寫次次皆滿分。此外，研究所鑽研多媒體教育也是為了與更多人分享學習英語的樂趣。

2015年1月取英文名Ray Du，簡稱RD＝阿滴，在YouTube開設「阿滴英文」頻道，結合新聞時事、流行歌曲、電影、廣告等題材，製作創意、逗趣的教學影片，同時開設臉書粉絲頁，並在IG上以「每日一滴」為名，多管齊下地分享主題式英語教學與介紹生活常用片語。由於選題和例句對話活潑生動，短短時間內就累積數十萬粉絲追蹤與訂閱頻道。想知道阿滴在高中時期是怎麼學習英文？且看阿滴十七歲時的青澀回憶大公開。

可否談談關於高中學習英文的回憶？

阿滴：老實說，在高中時期英文對我來說已經不是一個學科而是生活的一部分了。

經過小學跟國中的學習，在高中已經不太需要特別準備考試。不過我記得，在英文課的時間我常常當小老師改大家的考卷或作文。在這段期間我也養成了「跟人分享英文」的興趣，會主動幫助同學們解決英文的問題，自己也開始研究最有效的說明方式。

我高中的時候非常喜歡聯合公園，他們的每一張專輯我都有買到實體，某些歌曲的rap還會一字不漏的背起來。有一次期末，音樂課要大家各自選一首歌到台上唱，我唱的就是Numb/Encore這首歌的rap。我對那一天印象超深刻的，台下的同學們都超嗨，我也唱得很開心。事後還有同學跑來問我rap的歌詞是什麼意思，我就跟他們仔細地教導了裡面的髒話（誤）。

用IG、臉書和YOUTUBE這些媒材學英文，應該是超越傳統英語學習的創舉，
因此也產生了「新媒體學伴」這個新名詞──你怎麼看這個趨勢？

阿滴：新的時代就是要使用新的溝通方式。就像是有了廣播、電視、CD等的發明，溝通媒介就會轉換一樣，網路就是這個時代最重要的溝通工具。對於我這一代或者是更年輕的數位原住民（DigitalNative）而言，使用網路來溝通是最有效率的作法。

藉由平台的力量，我能夠把教學內容融入在使用者的生活習慣中。讓他們「有興趣學習」以及「習慣學習」。當初就是看到這個自然而然的必要性，所以選擇使用新的方式傳達自己對教育的理念。

阿滴的IG有固定教學英語的小單元

關於英文學習，很多同學都是感覺很痛苦的，
你有什麼建議和大家分享？

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阿滴：學習任何東西會覺得痛苦，是因為沒有目標。學習的英文可以說是 “study” 或是 “learn”。我認為如果只是 study 卻沒有目標，就會變成是填鴨式的學習。這當然痛苦！但是，如果是有目標、有階段、有收穫的 learn，就會是主動的學習。這不但不會痛苦，還會覺得很有成就感。

我覺得英文已經是一個很容易確立目標的科目了（比起三角函數），想要快樂學習沒有其他人可以幫你，只能從自己的心態開始改變。當你確立了一個「學英文考試外的目標」，你就能夠化被動為主動，享受學習的過程。

阿滴與滴妹出版的英語教學書，以圖文和生活化的語句加強學習興趣（圖／《英語每日一滴》內頁）