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人物專訪

  • 諶淑婷:真實生活總是不完美,但我們帶著孩子一起前行──讀「隱晦家庭繪本三部曲2019」

    作者:諶淑婷 /2019-07-30

    有熟識的朋友一直是自己照顧孩子的偽單親狀態,外地工作的伴侶即使回家了,也是人在心不在,以各種方式碰巧地在「雙親」的角色裡缺席。朋友每天在公司與接送孩子往返保母家之間衝鋒陷陣,帶了工作要回家加班,還要先哄孩子睡。問她,太辛苦了吧?「與其祈求美滿生活,不如乾脆一點,決定要自己一個人養孩子了,就不會去想如果是兩個人,生活會是什麼模樣,自然就不覺得比別人辛苦。」她灑脫地說。 但是孩子再年幼,也能感受到那深藏於日常生活各種細節中的不同與不安,那種「被叫到客廳問是要跟爸爸還是媽媽?」的戲劇情節沒有機會發生...

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  • 戴貓面具去老人臉狗書店找蜘蛛人——讀馬尼尼為「隱晦家庭繪本三部曲2019」

    作者:洪玉盈 /2019-07-30

    隱晦家庭繪本三部曲2019:《老人臉狗書店》、《我的蜘蛛人爸爸》、《貓面具》 沒有界限的練習 認識馬尼之後,我才嘗試理解繪本——一種以圖畫為主、結合文字,共同講述一個完整故事的圖書類型;圖畫、文字各有各的故事,亦能相合成一個故事,也有一本繪本包含了三個故事的。我視它為一種「繪話」的技藝。 理解繪本的過程,喚醒了我曾有過的「漫畫閱讀障礙」記憶,我看圖的速度老是追不上讀字的速度,在四個格子把畫面填滿的小開本裡,反覆回頭去看圖跟上了沒有。那是一種執著地想把圖和文盡收眼底的「不安全感」。 在學習給...

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  • 【主題繪本控】賴嘉綾:不用甜美餵養小孩的繪本作家──Tomi Ungerer

    作者:賴嘉綾 /2016-05-31

    工作中的湯米.溫格爾 美國繪本作家強.亞吉來台訪問時,談到影響他最深的繪本創作者是湯米.溫格爾。據我所知,他們見面不超過5次,作品的影響遠超過個人交情的影響。好作品傳世,帶給其他創作者靈感、遠見,建立核心價值。持續這個工作,可能是當創作者的另一種成就。我們常說博物館、美術館與街頭都在進行一種非正式教育,這樣的校外教育可以經過設計,擇時擇地發生,提供另類教育服務。而書籍也是一種流動的場所,同樣具備這樣的功能,暢銷書更是如此;不過,暢銷書作者擁有自己的美術館更是萬中選一了,更難得的是,這美術館還是...

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  • 為什麼小火車不能逃跑?看繪本潛藏的陰謀式行為矯正

    作者:馬尼尼為 /2019-07-17

    暫撇開書中圖畫的藝術成就,目前回看這則「成長」故事,我覺得很困惑,特別是看到小火車逃跑後大家合力追捕它的情節,連牛、馬、鷄都用尾巴或頭指著小火車逃跑的方向,找到後工程師拿了條大鐡鏈去把它勾回來,它被拖回來的過程猶如一大盛事,有摩托車開路,兩旁站了滿滿的人,連屋頂上、窗戶都一堆人在看CHOO CHOO為什麼要逃跑呢?理由可能你我都很熟悉,就是對日覆一日的工作感到倦怠,結果它逃跑失敗,狼狽地被拖回來,還被眾人圍觀。

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  • 喊「我可以!我可以!我可以!」就真的可以嗎?該如何看「口號型」繪本?

    作者:馬尼尼為 /2019-05-10

    有一本美國30年代的經典童書──The Little Engine That Could《小火車做到了》,大意是:一台載著玩具與物資要運送到山的另一邊的火車頭突然壞了,遇到三個火車頭都不願幫忙,最後來了一台小小的藍色小火車頭願意試試看,但擔心自己力氣不夠,於是在爬坡時它不停說:「我想我可以、我想我可以、我想我可以」,而後面的玩具們也熱切地呼應它「你可以!你可以!你可以!」,最終成功抵達目的,大家歡呼。

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