正在放暑假，小朋友的心還在外頭飛！要說什麼故事，才能讓孩子靜下來聽呢？這時，腦海中閃過一本圖畫書《數學詩》。

「今天不說故事，我們來玩《數學詩》的遊戲。」
「什麼是數學詩？」
「我們玩幾次就會知道，大家先動腦想一想，蘋果加蟲子會等於什麼？」
「壞掉的蘋果；是好吃的蘋果，所以蟲子才會跑進去；蘋果生病了，肚子裡有寄生蟲……」小朋友七嘴八舌，將自己的想像說出來。
「大家都好棒，想像力很豐富喔！我們來看看《數學詩》作者想的是什麼？他覺得，蘋果＋蟲子＝許多甜甜的隧道。」說完後，小朋友幾乎都在複誦「甜甜的隧道」，再讓他們看書中的圖畫，孩子們都會心一笑。
「好玩吧！再想像一下，雨滴＊蓮葉＝？」
「葉子洗澎澎；愛哭的蓮葉；葉子流汗了；雨滴在玩溜滑梯……。」
「作者覺得雨滴＊蓮葉＝綠盤上的珍珠。」
「綠盤上的珍珠，好美哦！」孩子開始感受到詩的美妙。

《數學詩》就是如此地有趣、好玩。作者巧妙運用數學符號，並以充滿詩趣的文字來表現大自然景像。不僅如此，這本書還依秋、冬、春、夏編排，讓孩子從畫面、文字感受四季變化。

建議爸爸、媽媽平時就可和小朋友一起腦力激盪，自行出題玩玩《數學詩》的遊戲，藉由您適時地引導，讓孩子的想像力不斷延伸，也學習著如何使用不同的語詞來表達感受。您將會驚訝孩子平常對生活觀察之細膩，對想像與文字的表現手法有如魔法師般運用自如。