相忘於江湖
1973年生於雲林縣，原籍江西黎川。從小於雲林鄉間長大，虎尾高中畢業後，資賦優異保送台灣師大國文學系，後又就讀國研所，目前為博士班研究生，同時亦任教於台北市立中山女高。作品曾獲時報文學獎、梁實秋文學獎、全國學生文學獎等，著有散文集《離別賦》、《相忘於江湖》、《我的心肝阿母》。
我喜愛的前輩作家｜張大春
城邦暴力團 (套書)
我大二時，剛好大春老師新出版《少年大頭春的生活週記》，同寢學弟讀完，隨手丟給我，說是非常有趣。我當時花不少功夫在苦讀小學（文字、聲韻、訓詁學），準備攻研經書之用，對現代文學興趣缺缺。抱著閒讀雜書的心態，姑且讀一下，沒想到才讀幾頁，便覺興味盎然，欲罷不能，讀完之後居然意猶未盡，遂又從頭重讀兩三回。當時理解程度頗差，並不能預先發覺楊照評論所說的，以一小週記形式去反應整個大的教育、社會、國家、全球的現象與問題，但仍舊讀得有滋有味，暢快淋漓。後來我自個兒琢磨出兩個重要原因，一是這本書腔調獨特，二是文字間充滿幽默的鬆勁。
讀完《少年大頭春的生活週記》，我跑到圖書館把大春老師在此之前出過的書全部借回來讀，《雞翎圖》、《四喜憂國》、《公寓導遊》、《歡喜賊》等，讀罷，深刻體會到兩件事，一是大春老師非常擅於說故事（所寫故事極好看），二是他擅於用最新西方小說寫作技巧來鋪寫現代和古代傳統故事。換言之，他能寫最時髦，也能寫最傳統，古今兼擅，中西皆可。後來隨著大春老師新作品不斷出版，再讀到《大說謊家》、《沒人寫信給上校》等書，著實驚訝於他可隨時事、社會、政局的變化而「即時連線live」寫小說，眞、假的事件同時並陳，虛構混入事實，事實宛若虛構，孰眞孰假，讓人看不清界線，難以遽斷。這著實讓我深入去想一些東西，小說介入現實領域，可以水乳交融，虛是實，實也是虛，人生就未必不能不似一本小說，小說未必就不能不是人生。
認得幾個字
1999年大春老師出版《城邦暴力團》，透過new98網路換書活動，我有幸拜見大春先生，並承蒙他的鼓勵與指點，後來竟糊里糊塗也成為一個寫作者。當時《城邦暴力團》極轟動，被視為新式武俠小說的巔峰之作，融傳統與現代事物於一爐，新舊並出，風格獨具。在大春老師的看法，他認為武俠並非孤絕於文字之外，斷裂於久遠歷史之間，而是活生生存在現實之中，是「即傳統即現代」、「即武俠即當下」。後來大春老師又有《春燈公子》、《戰夏陽》、《一頁秋》、《島國之冬》春夏秋冬四部曲的傳統小說，又有《聆聽父親》、《認得幾個字》等關於父子親情、教養的散文等等。又後來大春老師開始寫起古典詩、寫起雜文……
我這樣簡略敘述一番，主要是為詳談大春老師對我的文學影響，預作舖墊。
大春老師對我的第一個影響是，他示範了一種我理想中的寫作者樣貌：學問博雜、術藝多能。
大春老師嗜讀博覽，擅於運用、剪裁、融冶所讀任何東西，上至天文，下至地理，遠取經史子集，近擇西方經典名著，凡所經眼，皆為所用，推陳出新，一新眾人耳目。在我的心目當中，他才算是所謂博通之士的「博士」，而非學院裡「窄」化得令人吃驚的那種尋常博士。大春老師除了寫小說之外，也寫散文、雜文、寫歌詞、寫古典詩，特別是古典詩，量多質精，直追古人，當「詩」不讓。除此之外，他還擔任電視、電台主持工作，在大學教書、四處演講，是媒體人、演說家，更是唱作俱佳的表演者。
大春老師讓我意識到，做為一個文學家並非只能坐在桌前，伏案寫作或敲鍵打字；或做為一個學者，也並非只是孜孜矻矻於窄小領域渾然忘我。反倒是應該博學多能，多所嘗試，在各種領域穿梭，結合彼此優點，發揮更多力量。
大春老師對我第二個影響是，從事創作也能積極入世發揮知識分子的力量。
大春老師的純文學創作、雜文寫作，或者主持電台（或過去曾主持的電視節目），背後其實都有一個共同關聯，那就是「積極入世」的意圖。他長期關注法律、科學、教育、教養、藝術、音樂、社福等議題，發之於聲，筆諸於文，對公共議題勇於表達身為知識分子的看法，引發各種討論，反覆深入議題核心。──這些都讓我瞭解，寫作者不該關在象牙塔中，還有另一層責無旁貸的社會責任。
大春老師對我的第三的影響是，勇於推陳出新，不願重複自己。
大春老師不喜歡重彈舊調，他每寫一本書，都不願意重複自己。所以看他的作品，可以發現各種新鮮變化，他總企圖走出一條異於常人之路徑，不落窠臼，獨出機杼。他早期著重運用各種西方寫作技巧，至《城邦暴力團》集其大成；後來轉向中國傳統說部取材，再又回到古典詩中，漸漸又以古典詩為核心貫串掌故、說部、史料、人物，重鑄歷史。他每一部作品，幾乎都是一次新的嘗試與冒險，樂此不疲，有無窮無盡的活潑力道。
聆聽父親
以上三點是我「雖不能至，心嚮往之」的理想和目標，總是期許自己終有一天也能做到。但是底下三點，卻是多多少少已經做到或正在努力做到的東西。
大春老師文章有一股特殊的氣勢，姑且稱之為「文氣」，非常陽剛，幾近霸氣。這種霸氣源自於靈活多變的遣辭造句之法，抑揚頓挫短長得宜的聲律和節奏，當然更源自於對學養充足的龐然自信、對事物道理的敏銳觀察、對問題核心的深入掌握、以及對細節調配的隨心所欲。我曾經用紅筆把《小說稗類》卷一卷二兩冊，一句句拆解開來，仔細研究、並試著亦步亦趨模仿各種獨特構句，好讓自己的文句更靈活些，不那麼僵硬板滯。──我讀研究所時，寫過一篇小說〈踏雪〉，投去比賽，得了獎，就有一作家評審指出：「這篇小說有張大春的影子。」我當時覺得此人還頗有眼力哩！
大春老師創作力非常旺盛，下筆快，持之以恆。他常說，每天至少寫三千字，未發表的就有數百萬字。他讓我見識到，什麼叫做勤勉，什麼又叫做以寫作為終身職志，到了後來寫作已經完全不為名聲，不為換錢，就是單純寫作而已，甚至完全不考慮發表的問題。我常想，很多作家（也許包括以後的我）寫到後來，就不寫了、寫不下去了、寫了沒地方登，登了沒人要看……，堂堂溪水流不到大海，半路就枯竭了。但大春老師在前面以身作則讓我看著，寫作是可以這樣「發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾」！
大春老師性格坦率真誠，完全沒有架子。他已經是一個名氣相當大的作家、名人，但完全沒有任何排頭，他從不肯別人把「大師」這個詞兒套在他身上。他直來直往，不作表面應付功夫，他對待晚輩，提攜之情，溢於言表。每回他當面或電話裡對我說寫文學上的看法、寫作的技巧、人生的道理，都是知無不言，言無不盡。他對待文學，只要是他認為合理，敢發人所不敢發，言人所不敢言。他不逢迎拍馬，也不怕得罪人，但對朋友晚輩又能肝膽相照、愛護關懷。這是他坦率真誠的性格所致，也是我敬佩的地方。
在我看來，大春老師人如其名，大也者，學問大、格局大、胸襟大……：春也者，生機勃勃、暢旺、真率自然……，我從他身上見識到寫作者「大而春之」的典範。
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