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父親給孩子的青春備忘錄:專訪李偉文

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李偉文
(攝影/但以理)

訪問一開始,李偉文就做了最佳示範,對一個每年演講上百場的公眾人物,很難要求準時,沒想到,李偉文不僅提早,還是第一個到。

教養,無所不在

教養,無所不在

立刻讓《教養,無所不在》充滿說服力,書中強調常規生活與主動學習,要孩子自主規劃,何時讀書、幾時散步、休息放空、欣賞影片及旅遊都照計畫走。李偉文從小就著重雙胞胎女兒常規的建立,養成A寶、B寶每天訂定計畫的習慣,而且,非常堅持。李偉文說,只要是計畫就有壓力、易生惰性,自己有時看外頭陰沉欲雨,生起放棄外出散步的念頭,對AB寶,除非特殊原因,一定按表操課。

李偉文說:大人有很多事要跟孩子學習。

然而,比計畫更重要的,是記錄,李偉文從高中開始,分門別類留下閱讀、觀影、旅行的筆記,清清楚楚、不曾中斷,這是他的「紀傳體」,也傳授給AB寶,在寒暑假,留下生動有趣的生活實況,不定時,還會回過頭去翻看,成就感十足。

作為荒野保護協會的核心人物,李偉文本以自然生態與環境關懷為書寫主題,《教養可以這麼浪漫》出版,在親子議題開出一條切實且迷人的路,回響熱烈。然而,父母都知道,青春期是孩子最「難搞」的時候,國中階段,又要面臨升學競爭與填鴨考試,教養,還可以「浪漫」嗎?親子關係,如何維持和諧融洽?

李偉文2
(攝影/但以理)
李偉文指出,學者曾研究親子關係,分四等級:第一種最寬鬆,完全放任、給孩子充分自由;其次,是低期待低要求,尊重孩子的決定;第三種則是有期待有要求,遇到不同意見可好好討論;而光譜的另一端,是威權主義式的嚴格要求。經學者調查,孩子最喜歡第三種,也是李偉文的教養方式,同時,經過AB寶認證。

《教養,無所不在》所寫,李偉文和志同道合的家庭,組成共學團體,從國小開始,輪流到各個家庭寄住,看到最真實的狀況。AB寶談起心得,說某家父母是明星高中老師,對孩子要求嚴格,作業很重,就算其他孩子來他家住,一樣徹底執行,功課寫到半夜,苦不堪言,那孩子在全國鋼琴比賽已名列前茅,父母還當著其他人面前罵他,很沒人性。另一個極端,是個富裕的藝術家家庭,但作息混亂,孩子沒大沒小的,是個草霸王。AB寶覺得這兩個家庭都太極端,還是自己家最好。

在兒子大玩偶與虎媽戰歌之間,李偉文選擇溫柔的堅定,如《教養,無所不在》強調:「孩子就像一隻鳥,握得太鬆,會飛走;握得太緊,會窒息。

台灣教育的陋習雖未改,李偉文不送孩子出國,也不走體制外教育,從事環境教育與社會運動的他,希望孩子在台灣最大多數人生活的方式下成長,他夫妻都要上班,沒有特殊資源,讓孩子讀公立學校,在跟一般人相同的環境下,將孩子塑造成理想的樣子。

不過,面對現實,李偉文也坦承,看到AB 寶整天忙於考試,不能像以往那樣到處玩,內心頗失落,知道學校已給很大壓力,所以從不看考試結果,拒絕在成績單上簽名,讓AB寶的同學感到不可思議。

閱讀是最浪漫的教養:AB寶的親子交換日記

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李偉文觀察到,父母與青春期的孩子,若沒有共同的參與或話題,關係就會愈來愈疏離。AB寶在報紙寫專欄,「寫作」成為全家人的核心,有時靈感缺乏或考試前夕截稿,就會一起尋找題材、克服難關,讓艱難的寫作成為豐收的成果。

曾有記者到李偉文家訪問,看到處於尷尬期的AB寶,竟還可以跟爸爸勾肩搭背、有說有笑,相較於他看過的名人家庭,親子關係總破碎不堪,真是難能可貴。

時間飛逝,AB寶已升上理想的高中,放一個長長的暑假,規劃滿滿的計畫,非常忙碌。李偉文知道孩子十六歲,相處的時間將愈來愈少,如序文所述:「看著孩子一天天成長,從一手可以同時抱住她們倆,另一隻手拿奶瓶餵奶,到今天她們已長得比媽媽還高。在甜蜜的幸福感背後,卻時時刻刻都有美好時光即將消失的惆悵。」

孩子獨立是不可避免的,面對未來,人天資再聰明、能力再高強,都會遭遇失敗,家長也很難一輩子保護。無比投入的父親李偉文,不給溺愛與財富,而是營造環境,讓孩子親近大自然、熱愛閱讀,如此,無論未來如何演變,都有心靈的依託。

這是一個父親送給女兒最好的禮物。
 

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