對於英語學習上台灣人較難突破的「英聽」部分，很多老師不外乎會說─要從基礎的發音學起，諸如《黃玟君教你一次學好英語發音和聽力》與《翻譯大師教你練聽力：突破盲點，聽力自然大躍進！》所的教學內容，畢竟，口說與聽力互為日常會話的因果關係，黃玟君老師是這樣說：「耳朵只聽得懂自己會說的英語，想要聽懂，得先要唸對！」而這些學習書的編排設計，往往將著墨在技巧性口語練習，用心地斟酌每個單字與字母的發音
練習，帶讀者朝向英文母語人士的高度與方向精進。

的確，正統的聽力學習雖然有其必要性。不過，即便嘗試習慣母語人士的口說發音（連音、速度等），在生活應用仍得多多磨練，因為太完美的英語多少與現實有些距離！世界上會說英語的人這麼多，遇到需要英語口說的情境更突然而多變，就像是教科書上教導的地理概況，有時候反而不如電視中「大陸尋奇」或是「discovery頻道」來得更真實正確，或者可以說，這些實境報導更確切地反映呈現了小幅地域的真實差異性。

真實實境的呈現，讓感官直接接收訊息，會有一種無法令人拒絕的說服力，在學習的時候更是！旅遊書以實境圖像說故事，電視用影音聲光說故事，那如果印象中規規矩矩的語言學習書，能用聲音說出真實人生的經歷，我想，應該比完美卻虛擬的錄音室對話更吸引人！2008年出版《英語聽力大突破 ：不管什麼口音的英語都聽得懂》就收錄28篇道地原音訪談，訪問了擁有各式各樣的英語口音的受訪者們，來自美國、紐西蘭、英國、印度到南非等，並解說受訪者文化背景與訪談使用的特殊詞彙；這次小編要介紹的書也有異曲同工之妙，叫作《從實境錄音聽懂老外說英文：突破連音、變音、語調、口音等難點，輕鬆練出臨場好聽力！》，這本書不但有強調實境聽音、受訪者個人文化特色，更把實境版與錄音室版本的錄音一併對照給讀者學習！特別凸顯實境聽力學習的功能性，以此分成三大學習篇章，共24個訪談單元，更有系統性帶讀者一步步學習。

本書的整個作者團隊是遠赴美國實地「取音」，既是觀光客也有採訪者的身分，在所謂大融爐下的美國遇到什麼樣的人、碰到什麼新鮮事都不意外。因此，聽力學習第一要件就是教讀者聽說之前，先「了解並預測情境中的固定規則」，好比旅館櫃檯訂房、美術館參觀時這狀況與目的都不同，比如check-in就得先清楚報上姓名、確認預約、回答付款方式與房型的先後順序，對這類事情的了解程度會影響你聽取對話內容的理解程度；到了第二大篇章，則開始教讀者學習英語的發音變化，包括連音、消音、省略、變音、弱讀，除了開頭精簡的介紹，每一個單元內更針對訪問者的個人特質與發音特色介紹，其中一單元訪問到一位來自蘇丹在超市工作的婦女，雖然母語非英語，但在美國長居25年，也自然學會美式英語中把「twenty」省略「t」念成[tw?n?]特有的發音變化。

自然的對話經常會出現反覆或是遲疑的口語，例如I was, uh ,I was…這樣單純重複的現象，在本書最後一篇章則帶讀者在會話中，去習慣對方因情緒產生的不規則發音，以及邊想邊說時忽快忽慢的說話速度，例如有位愛用iPhone的女生在分享手機時先說出I have，但又馬上改口說it's responable表達，所以其實聆聽者可選擇性忽略某些句子，不過前提是必須學習懂得即時抓住會話重點。

作者團隊這一趟美國行設計而成的24個單元，有的是「在自由女神像聽導覽員說明」、「因雷雨而暫時停電之狀況」、「跟在家自學的青少女聊學習」、「跟定期上教堂的男子聊聊」、「在印度餐廳點菜、聽取菜色說明」、「跟在家自學的青少女聊學習」等等，每個單元讀者都可以按照設計好的學習流程，從聆聽實境原音、閱讀對話文章、看句型與語氣發音解讀分析，再聽錄音室錄音版本對照，甚至自我聽寫練習...最後更附註內容提到的美國道地景點網站的介紹，對文化或是訪問相關內容有更多興趣，可以直接上附註網站繼續研究瀏覽。

本書藉由同非母語者的眼光，進入美國大融爐的街頭生活，看見的聽見的真的就是道地的聲音與文化，再經由作者篩選編籍設計後的學習內容，不禁有種紙本版小型旅遊生活頻道的感覺，沒有學習書的中規中矩的距離感，反而透過實境培養出篩選聲音之判斷力，學得很自然！