獨厚心得
【編輯一週學習報告】插畫不會淪落為背景,反而會帶給你每天閱讀的期待 ─ 這的確是一本輕鬆的學習書。
作者:Snow / 2011-06-10 瀏覽次數(2960)
買了一本英文書英文能力就自我加值了?學習不能只靠想像。
工具書整理知識與資料,在設計上總有些邏輯性存在,學習起來與讀小說、看報紙、還是翻翻寫真書等,全然不同,你能想像一下讀完一本560頁的單字書的你嗎?「讀完」其實就意味著「學完」。
翻看書的人很多,但是真讀書的人卻不多,想要真正內化學成,一定需要時間與力氣的投入,才能檢視學習後,是否產生了階段性效果與功用。
每天學點語言應該就跟每天吃點蔬果一樣有益無害,因此…
小編會做的事:找一本看可能喜歡的書,學習七天,每天花半小時,會筆記。
七天結束後,用絕對坦承來書寫,為哪本有幸中選的書,提供另一種非「翻書」而是「學習ING」的觀察角度,分享深度接觸後的想法,就是以下的內容:
書名:《我是職場英語王:28天職場英語完全升級》
推薦星數:2.5顆 (滿分5顆星)
說真的,上班跟下班後,小編都忙碌。
要持之以恆的學習個七天,小編決定先從看起來輕鬆的、圖多、又不無聊的書開始。 《我是職場英語王:28天職場英語完全升級》這本書的封面討喜而不制式化,翻開目錄與內頁,可得知學習內容傾向生活化,書不厚,單字也不困難,因此,就是它了。
難度與進度
小編讀完發現這本書讀起來是85%「已知」15%「未知+不熟悉」的比例,幾乎不太有難度;也因此,雖然這本書的設定是28天28個單元(28Days),一天念一個單元,但實際上如果你有乖乖在書桌前看書兼筆記的話,一天兩個單元差不多。
邊學邊說
每一個單元最前面都有一個符合主題的小插畫,是熟悉的韓版書風格,小插畫故事純粹只加註英文描述,沒有任何中文翻譯,但是因為內容難度不高,所以一旦開始讀,幾乎都能看得懂。這些小插話故事都是設計過的情節橋段,好比Day1「finding a job」的插畫,是應徵者面試路上大拇指被車門夾到,但是卻要進行測驗打字的面試;Day5「company organization」是四人火車車廂入山洞打巴掌事件之謎;Day15「Making a presentation」是教授與司機身分互換,由司機上台演講。
我承認,剛開始並不知道這本書這部分的設計,原來也挺有趣!插畫並不會淪落為背景而已,而是會帶給你每天閱讀的期待,讀完一個單元(1Day)就開始想知道下一個單元的插畫,甚至因此加快讀完單元的速度。
自插畫故事以後,接著翻頁就是
1. Words 重點單字
2. Sentences 句子,以及簡短的會話或文章
3. Bonus單元:隨者主題不同而不同,也是每天比較彈性的學習內容,也是比較有驚喜的部分,如「Days off & Overtime請假加班」的Bouns 就是假別的介紹與例句、「Business travel出差」的Bouns就是給你一段搭飛機廣播訓練聽力等。
4. 最後還有一個自我練習,填空、選擇題甚至填字遊戲,基本上只要看過前面的學習內容,正確率應該是百分百。
從第一天的學習起,我就大致就抓住了閱讀的感覺。因為讀起來單字文法不難,所以很快就能從中看出自己不熟悉的單字、或是句型用法。通常為了不打斷閱讀情緒,我會分兩次閱讀:第一次先讀完兩天的內容,需要查找或是再次複習的地方註記下來;第二次再針對這些註記的問題查找,也就跟著CD一起練習發音,把一些自己平常容易忽略的用法或是腔調,一併整理學習重點在筆記本上。
不過,這本書其實並沒有在文法這部分多作介紹跟說明,主要都是直接介紹相關單字與實用的句子,而且也沒有老師講解或是什麼文化知識小補充(蠻多內容大碗公喜歡來這一套);所以,如果是特別想針對文法加強的讀者,就比較不適合。
CD
音檔是由男女聲交錯朗讀,但是只朗讀了單字與部分會話,跳過句子、Bouns與練習的部分,讀者可以依據想聽的章節自己點選播放。
沒有全文錄音光碟,我覺得這是有點可惜的地方。基本上這種以單字句子為主,沒有什麼講解與文法條列的書,應該是可以整篇走文都有錄音,跟書搭著聽也會比較順且人性。
除了整理成筆記下的工夫,其實每天念這樣難度不高的書,並不會感到有壓力,倒是因為簡單、輕鬆、有意思,也半強迫自己接觸英文,反而養成一個有小小成就感的習慣(是我太容易滿足了嗎?),這讓自己容易讓自己進入念英文的專注情境,我想,相對生活裡的其他事務,學習語言其實應該算是很中性的事情吧!?
每天想做的、該做的總是很多,但又想要開始重溫一下英文,如果你是這樣的人,這本書可以列入備選書單,而且你應該還有餘裕看其他不同類型的書,重點是比較部會在學習英文上半途而廢(不過還是會因人而異囉)!但是如果你是英文非常好,或是非常差,或是喜歡一定要有中文或是音標標註清楚,還是愛挑戰內容豐富、難度比例較高的英文學習書,可以再多逛一下博客來,有餘裕再來翻翻這本書。不過小編我,是有興趣把這本書剩下的部分讀完的。
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