我不諱言，推這樣的一本書是吃力的。

它不好笑，也不有趣，更沒有圖來吸引孩子，但，就是好看。一本將身心障礙孩子掛為主角的書，真不知道能吸引多少父母來購買給孩子閱讀，沒有《柳林中的風聲》美麗精緻的插圖和優美的文字，也沒有《找不到山上》天馬行空的想像，更沒有《藍色衛星號》跳躍時空的冒險情節。但，好看，編輯我沒辦法在這本書上下太多的文案猛藥，因為它的本質是在呈現人與人相處的點滴，要給孩子一種關於「別人「我們可以怎麼想、怎麼看的體會，這樣的書不像前頭說的那些書，那樣高潮起伏。

那，在絕版快11年後，國語日報還有勇氣出這樣的一本書，而不是一本相對好賣的其他童書？或許說來八股，但，我們真的不是只需要歡樂的童書而已，生活中，更需要給孩子一點沉澱的東西。（是的，你還是可以反駁我）

多點感受，多點體諒。

《鱸魚阿鐵》：阿鐵每天坐在平交道附近看電車，其他孩子經過看他呆呆的，時常捉弄他，不是在他臉上塗鴉，就是拔雜草餵他吃，但阿鐵從來不生氣，他二十歲了，個子只比小學五年級生高一點點，他會站起來離開平交道，通常是因為天黑或該吃飯了。但是有一天，三個小孩想去河邊抓鱸魚，也誘著阿鐵一起去了，阿鐵咧開嘴笑坐在沙洲上看著天空，三個孩子自顧自跳入水中，滿載著鱸魚走回家，卻忘了還坐在沙洲上的阿鐵......如果你是被丟在沙洲上的那個阿鐵，你會怎樣，尤其是你雖然看起來有二十歲，實際上你只像你妹妹三歲那樣大的智力，在漆黑的夜晚，被丟在離家很遠的河邊......

《風兒吹我心》：一個特教班的孩子，常常自己跑去坐電車，讓母親和老師急得像熱鍋上的螞蟻。有次被找回來，老師氣得要打他的屁股，沒想到，小男孩脫口說出：「老－天－爺，在嗎？」原來看過媽媽拜拜的男孩，知道媽媽是在祈求老天爺保佑後，每次遇到自己無法解決的事情，都會說：「老－天－爺，在嗎？」。這個理解，讓老師露出了微笑。

多點感受，多點體諒。對誰？自己之外的家人、朋友、同學、同事或其他。

五個短篇故事，並不重，撇開身心障礙孩子的性質來看，是一本關於「別人「課題的書。我們在看自己之外的人時，有意無意，會夾雜著自己的認知和評判，無可避免，不論這樣的認知和評判背後是一種優越感還是更多複雜的情感，學習多一點同理心吧，或許八股，但用好看這兩字，或許還無法支撐這家老字號出版社要出版它的一個熱情。說實在，我們的孩子真的也需要一點歡樂笑笑之外童書。