「哈哈哈！再玩一次，再玩一次！」小華一說再玩一次，其他孩子也跟著起哄，吵著要再玩《禮物》。

「我們已經玩一，二，三，四，五，六，六遍了，讓我休息一下喝口水啦！」我哀求著。

「好，快一點喔！」小珍一邊說一邊翻閱《禮物》，才一眨眼的功夫，孩子們就圍在一起嘰嘰喳喳地玩猜一猜，猜一猜《禮物》到底畫了什麼？！



「三隻熊，經過橘色屋子前。他們帶的是什麼禮物？」小明指著書頁問大家，小手再將書翻到下一頁

「罐子上面有蜂蜜，嗡嗡嗡。」「是熊剛剛採的蜂蜜。」「熊不見了，只看到眼睛和耳朵。好好玩！」「因為這三隻熊從橘色屋子走到黑色屋子前。所以看不見黑熊，呵。」這本圖畫書完全不需要我在旁說明，孩子們一起動動腦，你一言我一語就將畫裡隱藏的禮物和動物猜出來。

《禮物》是一本可以用遊戲方式共讀的圖畫書。作繪者賴馬為了讓小讀者和書裡的動物、禮物玩捉迷藏，對於什麼動物經過什麼顏色的屋子帶著什麼禮物，可是精心設計呢。小讀者除了可以按照原書敘述玩猜謎遊戲，也可以跳頁玩，有不同的樂趣唷。而在動腦過程中，孩子不僅獲得趣味和驚喜，也在無形中學會數數、認識顏色、動物，一舉數得！


「哇！所有動物都出現在這裡；金黃色的老虎有1，2，3，4，4隻，牠們帶紫色的花；6隻狗狗一起帶著長長的被子。」這一頁是孩子們停駐最久的一頁，讓小讀者不僅可清楚看見每隻動物的表情和外觀，也可以看到全面，複習剛剛所玩的猜謎遊戲。

「再玩一次，再玩一次！」天啊，這本圖畫書到底要看，哦不，是要玩多少遍啊？書都要被你們的小手翻爛了！