如何增進自己的閱讀能力？

所有的老師共同的答案：只有一個方法，就是「讀「。
但是讀「教材「是一回事，讀真正的「小說「是另外一回事。

從教材的短文跨足長篇小說時，一般都會遇到下列幾個問題：
1. 生字太多，每讀幾句就遇到生字。要不斷的停下來查單字。
2. 每個單字都看得懂，合成一個字句之後，變得無法理解。
3. 故事的發展，無法掌握，讀了一半還找不到故事到底要說什麼。
4. 無法找到閱讀的樂趣，小說最後變成查單字的工具。

會有這幾個困擾，主要的原因還是在讀本的選擇。一個適合自己程度的讀本，可以幫助我們在接受語言挑戰的同時，又可以享受閱讀的樂趣。就為一個自學者，沒有老師的幫忙、同儕的經驗分享，我們如何為自己篩選讀本，並且完成閱讀能力的提升？這個課題，即是自學者最大的挑戰。

在這裏提供給各位自學讀者幾個小秘訣：
1. 在讀本的選擇上，要找自己熟悉的主題。
譬如，已經看過的電影、電視影集，讀過的中譯本，或是已經知道劇情內容的故事。這樣的選書方式，可以幫助讀者在遇到不解的單字、章節時，可以想像的方式來解讀文字，與前後文。

2. 試讀一章。在不查單字的情況下，知道它在說什麼，這就是適合自己程度的讀本。
需要查字典才能理解的部份，佔比越高，即表示困難度越高。剛開始的時候，可以找比自己程度再困難一點點的作品，然後慢慢再往上提昇。

3. 閱讀的過程中，遇到生字的時候，絕對不要停下來查。
試著用想像的方式理解，串聯上下文。如果同一個生字頻頻出現，在接下來的幾個段落或章節都看到的時候，再查。這樣的學習方式，其實是模仿幼童的學習方法。用想像的方式來認識字語。先行想像，再經由查証，這些生字也會特別的深刻。

4. 同個作者的作品，多讀幾本。
因為是同一個作者，在用字的習慣與故事的鋪陳與方式，都比較相近。對於讀者來說，會更容易進入故事的中心。

5. 如果遇到困難的字句，用想像的方式去解讀。
學習幼兒認識字句的方式，用想像力來理解。不要強求一定要字句了解。抓住故事的主軸即可。

最後，唯有努力不懈、一本讀完接著一本，才能夠真正的提升自己的閱讀能力與閱讀速度。