閱讀帶領作家成真，創造出屬於自己的《百年孤寂》馬康多小鎮
延續閱讀對當代與自我意義的討論，陳蕙慧看待陳雪一直是個認真的寫作者，於是好奇閱讀如何影響她在成為作家的之前與之後的人生。
陳雪談回到自己的少女時期，最初因為家庭環境關係，除課本外能讀到的僅是隔壁鄰居姊姊的瓊瑤小說，在上女中後才受身邊同儕影響開始接觸更多類型閱讀。而真正獲得啟蒙的契機，則來自一家開在中央大學旁的小書店。陳雪回憶那家小書店的老闆，就像一個會在廣場上彈吉他的文青，小店裡也進了許多文史哲與心理類書籍——包含一大套志文出版社的新潮文庫叢書，「我印象很深，開始讀這些認真的書之後，我就覺得我也想寫小說，但也就跟同學之間拉開一個距離。」不同於大部分同學二十歲就開始準備研究所、考取教師資格的「正常」，陳雪則是發了狂地看書，甚至連課都不去上。
她形容閱讀也很像直銷：「妳讀了馬奎斯，就會發現米蘭・昆德拉，然後再發現卡夫卡，接著卡夫卡會再帶你認識卡繆。」這樣的連結在偉大作家的後記或自傳裡無限滋長，當時連畫冊都大量讀的陳雪是一塊正在吸水的海綿，給她什麼她都想吸收。
書單一本又帶出一本，其中最讓陳雪印象深刻的，就是馬奎斯《百年孤寂》中的馬康多小鎮。她認為馬康多小鎮就是她文學的原鄉，形象具體到彷彿自己也曾經在那裡生活過。當時閱讀《百年孤寂》的震撼，讓年輕時的陳雪激動無法平息，於是在起了大霧、漆黑的校園裡面奔跑，只差沒有放聲尖叫，「就是，妳太感動了，但竟然沒有一個人可以去分享。我看到一本小說，它啟發我讓我想要寫作。」這樣的孤獨也曾使她感到自卑與格格不入，困惑自己何以無法參與同學歡鬧的大學生活，「可是我覺得我的內心是飽滿的，我就想，沒關係，就讓我怪到底吧。」
就這樣，陳雪二十三歲寫出了一篇正式的小說，二十四歲出版。接著直到三十七、八歲，都過著像研究生一般的生活：讀書、寫小說、讀書、寫小說。
而第一次的寫作瓶頸，是2006年寫完《無人知曉的我》之後。「我覺得我的電腦跑不動了，想要升級。我就自己想了一個方法，不然我重讀，重新讓自己升級。」陳雪一一翻開年輕時讀過的經典書，並為了放慢過往因太飢渴而養成的閱讀速度，改以抄讀方式進行。除了《百年孤寂》，陳雪還抄讀了大江健三郎的作品和波赫士的詩，甚至還有《追憶似水年華》。這時陳雪已經成為作家十多年了，透過與每一本書深度的交流，她重新去看待別人的著作如何構成，拆解結構、措辭與構句，「半年之後我就開始寫一本算是我滿重要的書《附魔者》。在寫《附魔者》第一句的時候，我覺得我變了。」
無人知曉的我
附魔者
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