2069
《2069》上市後，我幾次站在書店看著拿起書翻看的人想著：眼前的人，在想甚麼？好奇書名？好奇未來？還是誤會成科技未來趨勢的大師講座。
《2069》虛構一個五十年後的世界。離我們說遠不遠的世界，如果你是不到三十歲的讀者，那也許是你想像過的老後，如果你已經超過五十，也許會嘆口氣擔心不一定能看到那時候。對作家高翊峰而言，2069年不只是他的未來，也是他孩子的未來。小說裡有一段像童話寓言般的故事：
前頭已經沒有真正的路。
它們眼前的路，被孤島自己遺失了。
小木偶布偶一轉身，原本牽著雙手一放開，也立刻遺忘了折返回家的路線。
它們都感覺到彼此的遺忘…接下來，我們兩個應該怎麼做？
要通知你們的信息只有一個：不能停下來，繼續往前走…它們看著彼此的眼睛，意識到對方已經共鳴理解。跳下懸崖，可能就是天使迷宮的最後出口。如果不是，那至少有一個留在原地，試著活下去。
泡沫戰爭
《2069》之前，高翊峰在2014年出版的《泡沫戰爭》中，寫一個偏遠山村裡的小孩們眼見大人宿命又無能解決問題後，挺身奪權，統治山村的故事。這個虛構故事意外與當時台灣社會遙相呼應。今年，高翊峰進一步將時間往未來推，山村裡的反抗，在未來會是甚麼模樣。
一座被核汙染後尋找重生機會的島嶼，四國列強託管將之打造成一個特區，在這個無生無死無記憶無夢的新世界，連真正的選擇都不復存在。高翊峰想像那樣的世界，寫下了《2069》。
哈拉瑞在《21世紀的21堂課》中專堂談科幻小說，提到大多數的科幻電影跟小說都在處理一個古老故事：「心靈勝過物質」。故事裡往往有個科技物質發達到令人陌生擔心的未來世界，要從那樣的世界回來，首先必須相信心。
《駭客任務》裡被困在母體裡的人類，最終從監禁的空間逃脫，《攻殼機動隊》裡的生化人發現自己其實是個生命。《2069》裡的達利跟卡蘿選擇它們的未來。這一切背後都是故事所帶來的相信。
透過小說我們走進未來，重點是：你相信自己能回來嗎？
新經典文化編輯部
21世紀的21堂課
攻殼機動隊1
攻殼機動隊2
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