前陣子看《日本秋田學生全國學力第一的祕密》，裡頭提到秋田小學學力連續兩年居全國之冠的秘密，翻書前本想應該有秘招，讀後卻發現，想讓孩子擁有一個學習的好體質，尋著日常生活的常軌過日子很重要。日常作息很正常，例如早睡早起、和家人一起吃頓早餐聊聊天、經常跟人打招呼建立互動，這些看似平凡的行為，卻一點一滴為孩子注入了良好的自我管理，以及與人互動的基礎能力，後來再讀到《林良爺爺的30封信》，更發現不論是對學齡前、或小學，甚至是青春期的孩子，面臨的課題再不同，生活中某些很基本的原則顧到了，就像幫小樹紮根，會慢慢但穩穩地幫孩子建立一個好的本質，看似小事，綜合起來，卻能成就一個頂天立地的大樹，對於孩子的影響，或許是學習，或許是感情，或許是與人的溝通交談，阻力會少些，而這一切，都得從小地方做起，比如打招呼這樣一個看似不經意的動作。

有一個朋友，他們家無論大人、小孩，都養成打招呼的好習慣。有人
出門，一定會對留在家裡的人說：「我上班啦！」或者是，「我上學去
啦！」留在家裡的人，一定會回應一句：「好好走。」或者是：「回頭
見！」有人回家了，家裡的人一定會招呼一聲說：「回來啦！」回家的人
也會回應一聲：「回來啦！」

有一次，有一個訪客看到了，羨慕的說：「你們一家人好親熱呀！」
打招呼是一件小事，卻能打敗冷漠，創造親切快樂的氣氛。

好的氣氛，會有好的心情，好的心情，學習起來也格外愉快，它就像投了一顆石子入了池塘，餘波盪漾，一圈圈擴散了出去，林良爺爺下了一個好標語－「打招呼，世界變可愛」，真的一點也不假。

從《爸爸的十六封信》後，林良與小學高年級的對話，開始慢慢轉換到與國中生的談心，對於孫女彤彤在進入國中後遇到的問題，諸如課業的學習、友誼的建立、男女生之間的爭吵、自我保護等等，林良爺爺用一字一句寫進了彤彤的心裡，在某方面來說，彤彤遇到的問題，也是青少年進入國中後普遍會遇到的，與其說這本書是一位慈祥的老爺爺與孫女間的對話，不如說，這是一個睿智的長者給少年們的一封封家書，他聽他們的問題，然後很真誠的說出自己的看法，都不是什麼困難的道理，多半都是小小的舉動，就能轉換很多惱人的問題。看這本書，不知為何，讓我聯想到林良爺爺打太極的畫面，哈?總是輕輕一撥，就解了一個死結，這就是長者經過人生歷練換來的一種彈性吧?而讀這本書的孩子，撿了個便宜，得豁達還不至於，但我們可以透過《林良爺爺的30封信》，學習一種叫做彈性的東西，就像看著林良爺爺這個人一樣，平凡卻寶貴。