大家好，西瓜子又來啦！這回西瓜子又要跟你分享一級棒的日語學習書囉！

西瓜子初期也是學日語起家的，一路走來心有戚戚，知道日語的文法如果沒有特殊的方法，雖然不至於完全學不會，但要花的時間就太多啦！可是呢，現代生活一早就要出門上班上學，晚上回家又塞車，還要洗米、煮飯、曬衣服、打小孩（不不不...是教育小孩），週末假日說不定要又應酬。哪裡來那麼多美國時間呢？對吧！

所以啦，西瓜子為了完成造福讀者的使命，在選稿出版時也是特別精心挑選，就在此時突然發現了這種二條線學習法（→@@雙目一陣閃亮），馬上就身先士卒，拿起來試試好不好用了。

實驗的結果，不但沒有讓我出現「三條線」，還要給個大大的「讚」！

話說西瓜子這兩條線一畫完，十分驚奇地，嘴巴馬上呈O字型。因為想到當初自己十年寒窗苦讀日文，每天跟五段動詞變化、上下一段動詞變化、形容詞活用變化搏鬥，這麼久以來，背到下顎都快掉下來了，卻從來都不曉得日語的文法詞性變化有這麼簡單就可以記憶的方式。以前大學同學的蘋果子最頭痛的類風溼否定形關節炎（老是搞不清楚否定形該怎麼變？）、芒果妹怕到能哭倒萬里長城的詞性變化接續文法海默症（常常忘了變化後的詞性如個與延伸表現相接續），這下子他們看到一定就｛好哩哩｝了。

怎麼說呢？我相信很有多人跟西瓜子一樣，是用傳統的方式將詞性的變化一條一條給背下來。這種方法固然腳踏實地，但是就像跑馬拉松一樣，能順利跑到終點的人恐怕有限。中間的問題出在：

一、條列式的背誦，常常會背了頭忘了尾。
二、量太大，突然需要時，會反應不出來（看到這裡認同西瓜子的人請舉手答「有」）。

所以在期初的學習上跟西瓜子早年一樣四處碰壁的人，一定不少。而二條線學習法的好處在於：

（從這裡開始請看倌你同時拿出一張紙和一枝筆，實際來試一下吧！）

一、【文法變化能一目暸然】
簡單的說，把兩條線畫成一個「十」字型，在四個方角上各定義一種變化，這樣很快就能記下來了。譬如書中的其中一組「十」字的定義是將左上角定義為原形、右上角為否定形、左下角為過去式、右下角為過去否定形。然後試著代入「替換（替える）」這個例字好了，請在左上角填（替える 替換）、右上角填（替えない 沒替換）、左下角填（替えた 替換了）、右下角填（替えなかった 沒替換了），畫好了嗎？這樣是不是清楚明瞭。當然它厲害還不只這樣！這時我們再加畫幾個「十」字，並填入其他單字，這樣不但一眼就看懂，而且還可以用第一個「十」字的例子來聯想第二個字的詞性變化排列。粉好用！

二、【文法變化能夠迅速反應】
反過來看，從多個「十」字的比較中，也快自然習慣文法的變化。好比說，今天要表達（替えた 替換了），但是卻突然想不起來時，只要把「十」字搬出來，按著平常練習的位置，拿筆一動，保證像吃白蘭氏雞精一樣，馬上就會想了起來，思緒不會再卡到陰，真的好記。而且這麼麻煩也只是一時的，因為它有邏輯性，慣性會讓你很快的也就能真正達到迅速反應的境界。

三、【詞性變化與其他文法表現能快速結合】
當然詞性接續其他文法還也是重頭戲啦！總不能只是猶抱琵琶半遮面的總以單字跟人家說話嘛！詞性變化要接其他文法表現，日語才能流暢，但是這也不容易。二線條學習還有一個好處，就是因為在「十」字的地方，能弄清楚各詞性各種變化的正確結構，而且書中會有詳細說明，該如何與各種其他文法作接續。所以，文法接續開始要就學得精、學的準，不然若「習慣接錯」的話！這就｛整組害了了｝啦！

二條線的學習功效相當實用，當然以上這些是初步的體驗。想要一次學好日文，真的很推薦這本《日語文法自學課本》喔！文/國際學村主編-西瓜子