週六說故事時間，開場我即請問孩子：「你們覺得頭髮可以留多長啊？」

小芸站起身，手指向腰部說：「到腰。我姑姑的頭髮就是這~~麼長。」

「哇！」孩子們異口同聲。

小寶笑著說：「妳姑姑的頭髮不就比一歲的小蘭高？」（哈哈哈）

我故意略帶不屑的語氣說：「這哪算長！」我將《小真的長頭髮》拿至胸前「請瞧瞧，這才叫做長~~！」

「這哪是頭髮？」「好像蝸牛殼。」「是迷宮花園。」「好好笑，頭髮長這樣！」......光是封面，孩子就嘰嘰喳喳說不停。

我說：「可不只這樣。《小真的長頭髮》長到讓人不可思議！」



小真的頭髮長到小真只要站在橋上，就能將辮子向下垂放至河裡釣魚；長到可以纏繞身體，像棉被那麼暖和；長到就像牛仔套牛用的繩套；而編成的辮子更可以繫在樹上當曬衣繩晾衣服。



小真天馬行空的想像，孩子個個聽的入神，一雙雙黑白分明的眼珠子溜溜轉地直盯著《小真的長頭髮》圖像，一邊咯咯笑。

《小真的長頭髮》裝滿許多奇怪的想法，孩子們的小腦袋瓜也不遑多讓，聽完故事後紛紛表達自己想法，哦不，是想像，還邊說還表演呢──「我的頭髮長到可以讓大家玩跳繩；我的辮子綁在一起可以當盪秋千；可以拿我的辮子來拔河，一二，一二；啊......啊啊...啊啊，泰山拉著我的辮子盪來~~盪去~~；我的頭髮可以當便橋，讓大家在上頭行走；我的頭髮綁了好多小天使和禮物，頭髮變聖誕樹啦」孩子們的瞎掰，聽得我一愣一愣。

小孩，果然是想像遊戲高手！說故事的我也不知不覺地沉浸在孩子所創造的世界裡，和孩子一起神遊！

小編第一次看《小真的長頭髮》就好喜愛！這本圖畫書將孩子的想像世界表現的一覽無遺。書中小真的朋友都清楚地知道，小真所說的都是憑空想像，但卻都沒點破，反而很投入小真所幻想的世界裡，甚至希望小真能想像成真呢！

繪者非常地用心，為了讓小讀者感受小真的頭髮長度，版面特別以跨頁方式處理，有時是上下的垂直繪圖，有時是橫式的跨頁繪圖，讓畫面變得豐富有趣。因這個故事是以小真在現實與想像世界相互交叉進行，若畫面沒有特別設計，孩子聽故事時可能會一時無法理解，細心的繪者則運用顏色來說故事──現實生活以黑白呈現，想像世界以彩色表現。讓孩子在又聽又看的過程中，清楚明白故事的發展。

《小真的長頭髮》真的很可愛！是本會讓孩子咯咯笑不停，並沉浸其中的圖畫故事。真心與小讀者們分享。