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獨厚心得

教育,不是二分法選邊站,而是讓天賦自由──《頑皮公主不上學》

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記得上個月格林來說明《頑皮公主不上學》時,我大笑出來,心想:「來做個書展吧!主題就叫做『不贏在起跑點』或『預約孩子十年後的快樂而非成功』、『別聽名人怎麼教孩子』、『懂得犯錯的珍貴比做對每一件小事重要』、『世界上沒有100分的秘密』」。

頑皮公主不上學

頑皮公主不上學

當然,這只是被教養書給逼出來的玩笑話,想做這樣的書展,也是希望提出一種「提醒」。我想Babette Cole畫著《頑皮公主不上學》時,應該也是這種想法,給個「提醒」。

向來不受束縛的瑪蒂公主被送進了學校學習「如何端莊」,但這就和叫一個習慣用翅膀飛的鳥,開始學習用腳走路過生活一樣,要好大的扭轉力啊!瑪蒂公主怎麼做呢?或許,父母初看這本書,會認為這實在教壞孩子來反抗,放一邊!不,請你仔細看看,在校長將瑪蒂公主關入禁閉室懲罰前,瑪蒂公主可是完全遵守著學校規矩做事的。

第一天的課:梳妝、打扮。瑪蒂公主好好做了,只不過她的梳妝打扮和所謂的「標準」不同;
第二天的課:儀容及時尚感。乖乖走路不能把書頂在頭上,但溜著冰來做卻順利多了,但不行,這和「標準」不同;
第三天的課:編織和紡紗。不用會紡棰,用手編出了一條很厲害的長辮子,不行,這和「標準」不同;
第四天的課:讓王子可以爬上城堡來。瑪蒂公主拿了根棒子敲了要進到房間的王子,誰要隨便讓男生進房間啊!喔!不行!不能敲王子,這和「標準」不同。

瑪蒂公主都做了,只不過做的方式「不同」,所以被懲罰了。你說,這孩子頑皮嗎?是啊,不過那是在大人用懲罰的方式來對待後,她才開始頑皮起來。或許你給孩子看,他還會莫名奇妙地問你:「為什麼校長要處罰瑪蒂公主?」因為她不聽老師的話,沒好好認真做功課?或許久了,你會說服孩子,就像當初我們被說服一樣,但這樣好嗎?

教育,不是二分法選邊站,我們都知道不是這樣,但仍會不自覺地用任何一種二分法去看待教育這件事情。十年前,我們說,就是得養出個菁英才能擠進教育的窄門,十年後,我們還是說,就是得養出個菁英才能在教育的寬闊大門被看見。

那,這和用吞火教導孩子建立自信的出發點,有何不同呢?

讓天賦自由不是條好走的路,但…Why not?

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