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獨厚心得

爸爸,我不是在穿「箱子」!我是在開車車,我變成機器怪獸囉!

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我一邊拿著紙箱,一邊走進教室。

「寶妹姨姨,妳要裝東西嗎?我可以幫忙哦!」小明走向我對我說。

「謝謝小明!這個紙箱是等一下玩遊戲用的。」我說。一聽到玩遊戲,孩子的眼神都亮了起來。

待孩子坐定後,我分享一本我很喜愛的圖畫書《不是箱子》。

一翻開《不是箱子》,映入眼簾的是一句問句「你為什麼要坐在箱子裡?」,問句的右手邊如實呈現一隻兔子坐在箱子中

這箱子裡到底賣的是什麼藥呢?繼續往下翻,兔子回應「這不是箱子」,再看看右頁的圖像,不禁讓人莞爾一笑,兔子正遨遊在牠的想像世界──牠在開車車呢!

整本書,我們會不時聽見大人質疑孩子的行為──「你站在箱子上做什麼?」、「你為什麼要噴箱子?」、「為什麼把箱子穿在身上?」,然而,右頁的圖像己清楚明白的告訴我們,小兔子早就沉浸在自己所創造的世界中──耶!我登上兔子峰囉、我是勇敢的消防隊員、機器怪獸來啦。

基本上,和孩子分享這本圖畫書時,我只要負責翻頁,其餘的全都交給小朋友,孩子們是邊看圖像邊想像,不時地將自己的創意說出來,現場超熱鬧的!

看完《不是箱子》,我拿出早己準備好的紙箱,和小朋友玩想像力遊戲。

最有表演慾的小明,率先鑽進紙箱中,不時發出轟隆隆的火車聲,從「山洞」中爬出來;可愛的小真,搖擺著她的身驅,一朵美麗的花緩慢地從「花盆」中探出頭來;小健伸長他的舌頭、扭動他的身體,「蛇皮」從他身上脫落,每脫皮一次就表示他又長大了一歲;年紀最小的小潔化身為「沐浴精造型瓶」,讓人不停按壓她的頭,假裝洗澎澎……。

一個簡單的紙箱,孩子竟能聯想、創造出不同的物件,真讓人驚喜。

小朋友的每個創意、每個影像、每個笑容,都被我一一拍照留存。最後,我邀請小朋友將剛剛的想像畫在紙張上。下週,我要送他們一份特別的禮物。

隔週說故事時間,我將上週孩子們所畫的圖和照片集結成一本書,送給每個小朋友,大家都好開心。他們集體創作了一本獨一無二的書,其從中得到的滿足和成就感,不言可喻。他們還絞盡腦汁為這本書取了書名──《不只是箱子》,因為這比《不是箱子》多了一個字。哈!

爸爸、媽媽們,當你們看到小朋友張開手臂飛翔、站在沙發上跳來跳去,或是做了其它讓你忍不住想對孩子開罵的行為時,不妨先冷靜,試著放下身段,和孩子一起玩想像力的遊戲。雖說小孩的想像力是與生俱來,但這抽象的玩意兒,仍是需要爸爸、媽媽適度的引導,使其不斷地延伸、擴大。不過,要有心理準備,和小朋友比想像力,你可能會輸的很難看。呵呵呵??

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