教改十年來，補習班有增無減。每一個父母無不用盡心思讓孩子多元的學習，希望能及早加強孩子的競爭力。第368期的天下雜誌針對這群新生代的父母做了一系列的報導：『歷史上不曾出現的一批「過度介入」與「過度焦慮」的父母。他們像極了直升機，在孩子上空盤旋，無時無刻守望孩子的一舉一動。』
在現代的父母忙著送孩子學英文、補心算、培養才藝的同時，孩子的生活的能力和面對問題的能力卻相對貧乏。全球化競爭的大環境下，專注於智能的發展時，卻往往忽略了和孩子相處時間。不知不覺間，身為大人的我們好像也漸漸喪失了和孩子進行對話和討論的能力。

其實，孩子常會問充滿哲理的問題，例如:「為什麼要上學呢?」「長大有什麼好處?」「做錯事一定要處罰嗎?」「爸爸、媽媽你們愛我嗎?」問問題是孩子表現好奇心最直接的方式，但我們卻常常不知道該怎麼回應才好?

《哲學&思考&遊戲》系列圖文書可以提供很好的幫助，兩本書分別安排了與「我」和「情感」有關的主題，用開放式的對話來和小朋友分享不同的想法。每個主題都和生活息息相關。每個問題伴隨著五、六個不同的答案呈現了多元的思考方向。每個答案又搭配有趣的情境插畫發展出三至四個問題。

有些回答肯定令父母老師傷透腦筋、有些則是標準的乖寶寶答案。但無論是怎樣的答案都會遭到挑戰，也都伴隨著其他的疑問。書中這些環環相扣的問題讓親子間的思考的遊戲越來越精采。

在國內社會和教育體制的轉變下，世界上其他國家的孩子都在學什麼呢？父母不妨和孩子一起看看這兩本《我，是什麼呢？》《情感，是什麼呢？》由法國特爾市小學師生共同參與的實驗計畫規劃而成的書籍吧！