不知道有沒有人發現，在 OKAPI 的諸多精采專欄裡，只有我堅持一季十三篇，寫完就換一個新的主題，從最早談書封的〈Judge a book by its cover〉，到〈推薦閱讀〉、〈人體實驗〉、這一季的〈重寫高中讀書心得〉，以及下週即將登場的新主題，我都開開心心開始，依依不捨結束。要問為什麼，因為換季是我的興趣，每次接到服裝店店員來電通知我換季上新貨時，我都無比雀躍，所以，在這裡寫專欄，也是一樣的心情。
當然，每個人還是有個一貫的主題的，我一直覺得，我談的是書與我的關係（這聽起來像是每星期六下午在公共電視頻道播出的節目），不管是視覺上的、閱讀上的、實做上的，閱讀這件事本身就很私人，你可以與人討論分享，但同一本書給不同的人讀，確實會有截然不同的感受，一如同樣的話說給不同的人聽，也可以從中接收到截然不同的訊息。
作者在書裡想要傳達的概念，我們從前便是如此技術性的推敲挖掘，從中榨取他想說的話，也許，通通只是誤會一場──我們認為作者要暗示的、要表達的，可能是作者想都沒想過的，甚至對他來說是大錯特錯、是誤解的。只是，書一旦寫成，作者的角色便不再重要，重要的是書本與讀者之間產生的私人關係。林黛玉的〈問菊〉裡有兩句：「莫言舉世無談者」，談的是創作者的寂寞，「解語何妨話片時」，則是少數時間裡與閱讀者知音相遇的靈光乍現，但也是片時這麼短的時間，而且，花只是默默開放，它不會回答你的。
〈重寫高中讀書心得〉這個主題，我寫來十分愉快，因為可以重讀許多以前讀過的書，甚而某程度重新過高中時的那段生活。時移世易，有時候我對相同的內容有了不同的感想，有時候我則是同樣的按鈕反應，一讀到某一頁，永遠是想到這件事。不變的是書裡的文字，變的是讀時的態度，不同的心態下讀同一本書，可以有不同的體悟，也難怪家中堆滿了書，沒有一本書是我忍心丟棄的，我甚至丟衣服比丟書狠得多。
當然，高中書單不只我在專欄中所提到的這些，只是，重新回想起來，當時國文老師選擇的全是男性作家的男性觀點，文體俱是小說，這些作品當然值得一讀（或者說，倘使不是為了做作業，有些書我個人可能不會選擇去讀，因此也是好事一件），不過，如果閱讀範圍僅限於單一品味，那就太可惜了。
若是由我來推薦高中生閱讀，我可能會多選一些更多元的、更柔軟的，阿言德的《春膳》、愛特伍的《盲眼刺客》、張愛玲的《流言》（大家喜歡她的小說，我卻更愛她的散文）、珍‧奧絲汀的《傲慢與偏見》以及白先勇的《台北人》，可能是我會想加放進推薦書單裡的。
變的是主題、是心情、是不同狀態下得到的不同體悟，不變的則是，我會持續閱讀下去。
春膳
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盲眼刺客
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流言
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傲慢與偏見
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臺北人
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個人意見之待人處世指南
陳祺勳
中山大學藝術管理研究所畢業，以藝術投資為興趣，時尚評論部落格「個人意見」格主。著有《個人意見之品味教學》《個人意見之待人處世指南》。
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