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獨厚心得

身歷其境,走入文學、歷史的奇幻世界 ──莊典亮讀《跟著歷史名人去遊歷:不放棄法師玄奘西遊記》

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國小國中是培養孩子閱讀能力的重要階段,然而臺灣國中學生的課業壓力大,且很少有時間閱讀課外書。

在教學現場,許多師長常常會問我:「如何選擇適合國小孩子閱讀的書?」

我會建議「策略性閱讀」,讓國小學生提早為國中的學習做準備,閱讀一些對他們未來升學很有幫助的書。此外,國小階段同時也是人格養成的關鍵時刻,若能在閱讀時,讓孩子思考「身處對方的位置時,自己會如何思考?作什麼樣的決定?」就可以培養他們待人處世的智慧;透過逗趣精采的故事,不僅能開啟讀者的好奇心,讓他們主動探索外界未知的事物,更能夠適應未來多變的世界。因此,文學、歷史與人物傳記的書籍,是國小階段很好的閱讀材料。

王文華老師的著作《跟著歷史名人去遊歷:不放棄法師玄奘西遊記》,就是一本結合了文學、歷史與人物傳記的好書,誠心推薦給各位。

跟著歷史名人去遊歷:不放棄法師玄奘西遊記跟著歷史名人去遊歷:不放棄法師玄奘西遊記


中國經典名著《西遊記》的唐三藏與歷史上的玄奘法師

《西遊記》是一本老少咸宜的經典名著,描述唐三藏西天取經的故事,一路上有孫悟空、豬八戒以及沙悟淨的陪同,途中遇到了許多的妖魔鬼怪,歷經九九八十一難之後,順利取得真經的故事,書中充滿天馬行空的想像力,讓孩子們沉醉在書中的奇幻世界。

熟悉中國歷史的讀者就會知道,《西遊記》中的唐僧,也就是大家熟知的唐三藏,原型人物就是唐朝的玄奘法師,不過與《西遊記》不同的是,玄奘法師既沒有受到當時皇帝唐太宗的指派,也沒有三位本領高超的徒弟陪同,而是獨自一人偷渡出境,穿越重重的沙漠,歷經九死一生的磨難,最終來到當時的天竺 (今日的印度)取得佛經,並且返回唐朝,繼續翻譯佛經與弘揚佛法。

文筆流暢易懂 輕鬆認識唐朝歷史

玄奘法師用十七年的光陰,途中經過一百多個國家,這段遠赴天竺追求佛法的過程,被玄奘法師的弟子記錄下來,寫成《大唐西域記》、《大慈恩寺三藏法師傳》等書,只是因為年代久遠,撰寫的文字太過艱澀,讓一般讀者難以親近。

  如今王文華老師化繁為簡,透過精采流暢的文筆,將這段鮮為人知的歷史故事,改寫成《跟著歷史名人去遊歷:不放棄法師玄奘西遊記》,透過玄奘法師到西方取經的過程,不僅讓讀者認識唐朝歷史,還能對當時西域、印度各國不同的風土民情,有更多的認識與了解。

詳細描寫玄奘法師取經過程

在《跟著歷史名人去遊歷:不放棄法師玄奘西遊記》一書中,清楚刻畫了玄奘法師的取經過程以及不放棄的精神,他不畏懼險惡的自然環境,經歷重重關卡,不論是惡劣的氣候、理念不同的高昌國王、強勢蠻橫的恆河強盜,都無法阻擋玄奘法師求取真經的意志。令我印象最深刻的是,在沙漠中即使五日滴水未進,玄奘法師依然堅持信念往前走,不半途而廢。這一趟驚險旅程中,玄奘法師展現永不放棄的精神,呼應了本書的書名。

(圖片來源:《跟著歷史名人去遊歷:不放棄法師玄奘西遊記》小熊出版)(圖片來源:《跟著歷史名人去遊歷:不放棄法師玄奘西遊記》小熊出版)

閱讀《跟著歷史名人去遊歷:不放棄法師玄奘西遊記》,讓我有觀賞托爾金《魔戒》的感受,這兩本書都是描寫主角冒險犯難的歷程,他們一樣都是為了追求理想,經歷過許多的磨難,最終憑藉著自己的鋼鐵意志,實現自己的理想。唯一不同的是,《魔戒》是一本奇幻小說,玄奘法師卻是真實存在的歷史人物,閱讀《跟著歷史名人去遊歷:不放棄法師玄奘西遊記》,可以讓現代孩子獲得更多生命的啟發。

擬人化的寫作風格 增加閱讀親和力

為了讓閱讀此書更加輕鬆愉快,王文華老師創造了一個可愛的角色──油燈長明,利用擬人法的寫作方式,讓玄奘法師行李的一盞油燈,成為與他一同取經的夥伴,這種特別的說故事方式,讓取經過程變得更加有趣。此外,透過油燈長明的旁觀立場,更能清楚記錄玄奘法師的心路歷程。透過閱讀《跟著歷史名人去遊歷:不放棄法師玄奘西遊記》,讀者似乎也化身為一盞油燈,陪著玄奘法師共同經歷過這些旅程。

(圖片來源:《跟著歷史名人去遊歷:不放棄法師玄奘西遊記》小熊出版)(圖片來源:《跟著歷史名人去遊歷:不放棄法師玄奘西遊記》小熊出版)

將書中內涵 轉化為實際行動

除了當成歷史故事之外,在《跟著歷史名人去遊歷:不放棄法師玄奘西遊記》一書中,王文華老師還希望小讀者們能透過玄奘法師堅忍不拔的毅力,學習更多待人處事的道理,因此在書中特別整理了「不放棄法師毅力特訓班」的五項準則,分別是「培養興趣」、「睡眠充足」、「反覆練習」、「再接再厲」、「鍛鍊體魄」等。巧妙利用漫畫的方式,呈現《西遊記》中主角們的互動,讓孩子們不只是「閱讀玄奘法師的故事」,還能夠「親身實踐書中的準則」,讓本書的內涵與實際生活相結合,達到寓教於樂的效果。

(圖片來源:《跟著歷史名人去遊歷:不放棄法師玄奘西遊記》小熊出版)(圖片來源:《跟著歷史名人去遊歷:不放棄法師玄奘西遊記》小熊出版)


可愛插畫風格 增加閱讀的吸引力

對於現代的小讀者而言,插畫風格也是吸引閱讀的重要指標。《跟著歷史名人去遊歷:不放棄法師玄奘西遊記》的插圖相當可愛,透過繽紛多元的繪畫風格,清楚呈現玄奘法師所處的中國唐代,當時社會的人文風情,以及西域各國與荒涼沙漠的特殊景象,就算只是觀賞書中的插圖,都讓人賞心悅目。搭配王文華老師的流暢文字,圖文並茂的編排方式,更能讓小讀者輕鬆進入當時的歷史文化之中。

結合冒險故事與中國歷史的書籍

 身為國小老師,極力推廣文學經典與中外歷史的閱讀,這本結合文學與歷史的《跟著歷史名人去遊歷:不放棄法師玄奘西遊記》,不僅讓小讀者看見精采有趣的冒險故事、認識玄奘法師的取經歷程,還可以夠透過書中的描寫,了解唐朝歷史以及當時西域和印度的風光。推薦《跟著歷史名人去遊歷:不放棄法師玄奘西遊記》給所有家長以及對歷史故事感興趣的讀者,可以透過閱讀此書,領略古今文字之美,以及文學與歷史的精采之處。

莊典亮
彰化縣國小教師、教育部閱讀推手

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