/ 姚詩豪（大人學共同創辦人）
「如果你只能幫孩子培養一種特質，那會是什麼？」
這是多年前我在某論壇上看到的討論，引發不少家長熱議，我也不禁思考起這個問題，我得到的答案是「自信」兩個字！
橫跨自媒體與成人教育領域多年，我時常回答聽眾與學員的提問，這些提問多半都跟生活中遭遇的困境有關。有的人一點就通，有的人卻持續原地打轉，
這當中的差別我總結出一個心得：一位自信的大人，不管對他自己或身邊的人，都是祝福；而一位沒自信的大人，對他自己和身邊的人，都是折磨。而我相信，一位自信的大人，來自於一位自信的孩子、一段自信的童年。
不管父母多厲害，每位孩子最終都得獨立，自行融入大人的世界。不管家裡有多少資源，孩子還是會遇到各種挫折與不如意。這時候，有自信的人，總能從失敗的泥濘中站起來，邁開步伐迎接下一段旅程；而沒自信的人，除了滿身爛泥，連內心也裹上一層厚厚的泥漿，自己爬不起來，說不定還連累身邊的人！
對在學的孩子來說，該如何培養自信呢？我認為可以拆解成兩個元素：一個是「個人能力的自信」，一個是「人際關係的自信」。
孩子如果在校成績好，或是擁有讓人欽佩的才能，自然會醞釀出自信。但就算沒有明顯的才能優勢，若能獲得同儕的喜愛，甚至成為群體中的意見領袖、領導者，這也會讓孩子充滿自信，其程度甚至比個人能力帶來的自信更強大。
只不過多數的華人家長，明顯更偏好「個人能力的自信」，這就是為什麼不管學制怎麼改，街上補習班都不會少的原因。但是從我這個成人教育工作者的角度來看，培養孩子「人際關係的自信」恐怕更為關鍵。我實在看過太多優秀的大人，個人能力不差，卻因為無法融入群體，無法維繫一段關係，無法理解別人怎麼想……而默默受苦、困惑，最終失去了所有童年的笑容。
如何培養孩子「人際關係的自信」呢？許多教育專家都建議，父母可以從多跟孩子聊天開始。多聽孩子說說他在學校裡跟老師、同學之間發生什麼事，說說他對其他人的觀感，爸媽也可以分享一些人際關係的經驗。日常生活聊完了，我還有個延伸的建議，就是親子一起閱讀同一本書，讓書成為你跟孩子之間的媒介。你先讀給孩子聽，讀完之後可以問問他們：「如果你是書裡的主人翁，你會怎麼做？」藉此了解孩子的想法。如果孩子夠大能夠自己閱讀，甚至可以請他講書給你聽，讓孩子當爸媽的老師，在無形中訓練表達與自信，這絕對會比放任孩子一個人玩iPad要強。
如果你也想試試看透過閱讀與孩子交流，我推薦你可以從這本書開始：《在超市遇見戴爾．卡內基：跟人際關係大師學30個人心掌握術》。這本書設定的讀者是青少年，作者把人際關係大師戴爾．卡內基的經典著作《人性的弱點》用圖文並茂的方式，精煉成30個好用的人際關係原則，很適合由父母帶領孩子一起閱讀。一方面創造親子交流的機會，一方面系統化的讓孩子理解人際關係的基本原則，幫助他們與大人的世界順利接軌。
誠摯的希望，每位孩子都能在父母的帶領之下，成為擁有自信的大人。我相信這樣的社會一定會更正面陽光！
在超市遇見戴爾.卡內基：跟人際關係大師學30個人心掌握術
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