【聲音魔法使現身，Listen！】親子天下產品企劃部：做中學更能體會「一種概念內容，回應不同場景讀者需求」的重要性

有聲書開館慶特企〈聲音魔法使現身，Listen！〉單元，邀請在有聲書領域或聲音產業裡勤力耕耘的先進們，分享製作經驗、推薦優質作品，同時稍微劇透新年度的出版方向。此次邀請親子天下產品企劃部現身，以下為紙上訪談內容

Q1：在您的觀察裡，有聲書對大眾而言是一個什麼樣的存在？在您心中，它又是什麼樣的存在？請簡述原因。

科技加速時代，要跨越重重的困難才能重新找回安靜下來閱讀的心境。有聲書為「閱讀」帶來另一種體驗，透過聲音的細膩陪伴，讓處於忙碌且時間破碎的讀者，依然能夠感受到作者的創作溫度、看見作者生命中的知識與視野，從中獲得撫慰與學習。

Q2：可否談談製作有聲書前，團隊做了什麼準備？歷時多久推出第一個有聲作品？迄今印象最深刻的有聲書製作經驗是哪一本？為什麼？

親子紙本編輯站在「以內容為圓心」的基礎上，這兩年至今歷經線上影音/聲音課程/有聲書的經驗，做中學的過程讓親子編輯更能體會「一種概念內容，回應不同場景讀者需求」的重要性。

2021下半年推出的三種不同類型的有聲書：《一週一練習，一年學會冰山理論》、《老ㄙㄨ老師的同理心身教──輕鬆上手聆聽版》、《如何開發孩子的閱讀潛力》，每一本從內容重新企劃（跟作者的書籍如何做出差異）到訂價設定（價格到底要訂多少不會嚇跑潛在讀者），歷經往來無數次的討論與琢磨，都不斷衝撞從紙本起家的編輯行銷通路同事。

Q3：就您所知，台灣有聲書發展目前最需要克服的難題是什麼？接下來台灣有聲書最有趣或最值得注意的變化、發展為何？

需克服的難題— 市場端：雖然國外的有聲書市場風風火火，但台灣的閱聽眾使用習慣與消費模式是否能支撐有聲書的發展仍值得關注。目前有聲書最能被大眾接受的類型為文學故事，而未來需要有更多不同的內容類型也能被消費者接受，有聲書才有可能走向大眾市場。

作者端：法規端是否能與時俱進，深度影響親子天下編輯與公教型作者群開展的進度。如具備公務人員或公立教師身份的作者，在目前公務人員稍嫌模糊的兼職規範下，公立體系教師醫師作者可以出書，但對錄製影音型產品卻會遲疑或拒絕。

Q4：您認為聲音具有多大的力量？製作有聲書的初心是希望傳達給讀者什麼意念？

和文字相較，有聲書透過作者或聲優的聲音傳遞創作給聽眾，是很感官的直接接觸體驗，就像人與人之間見面三分情，聲音的傳達也比文字更能直接展現溫度。

Q5：請簡短分享親子天下2022年有聲書發行方向，以及最想在2022年完成的一件事？

面對瞬息萬變的市場，「滾動式修正」是永遠的不變。

親子產宣銷團隊將依據包含免費與付費的有聲市場動態，持續籌劃適合市場的產品。感謝在初期支持親子有聲版品的平台夥伴與讀者，期待能在2022年讓有聲單品銷量持續創高峰。

Q6：請推薦三~五品國內外聲音商品（有聲書/有聲課程/ASMR⋯⋯）給初入門的有聲書聽眾。

• 《老ㄙㄨ老師同理心身教──輕鬆聆聽版》，學習同理心從我們大人開始，進而引導孩子什麼是同理心，輕鬆聆聽版給予大家同理心的學習，不會因為內容太深而無法吸收，推薦給新手入門的聽眾。【暖心教師現身說法，帶你聽見親師生最柔軟心靈角落】
• 《李崇建：一週一練習，一年學會冰山理論》，透過李崇建的聲音陪伴與帶領，聽眾能有系統、循序漸進的具體練習薩提爾對話的精髓，進而與內在自我整合、再向外連結他人，最終在婚姻、親子、家庭、職場人際中，讓關係獲得自由。【一週20分照顧自己，開啟最美好的2022旅程】
• 《如何開發孩子的閱讀潛力：讓孩子輕鬆開始自主閱讀》，已獲得近六萬名聽友共鳴，用聽的方式提供新手父母陪伴0～6 歲幼兒，進行親子共讀的實際方法。【正確的親子共讀觀念，輕鬆帶領孩子邁向自主閱讀】

老ㄙㄨ老師的同理心身教──輕鬆上手聆聽版 (有聲書)

李崇建：一週一練習，一年學會冰山理論：52週薩提爾對話實踐 (有聲書)

周育如主講|如何開發孩子的閱讀潛力：讓孩子輕鬆開始自主閱讀 (有聲書)