啥咪？蠟筆也有「情緒」！

紅色蠟筆覺得自己的工作時數太長了，因為有一堆東西都是紅色的：消防車、蘋果、草莓......，就連假日他都需要上班（看看聖誕節大街小巷喜悅的紅色，還有情人節隨處可見的愛心！）；灰色蠟筆覺得他負責著色的動物體型都太龐大了〈大象、河馬和犀牛對著他笑，他卻一副愁眉苦臉的模樣！〉；黑色蠟筆抱怨自己總是在畫輪廓，很想獨當一面〈他希望小肯偶爾至少也畫一顆黑色的海灘球嘛！〉；粉紅色蠟筆抗議小肯身為男生老是不用他著色......

於是，儘管理由各有不同，幾乎每封信都在抱怨一件事，就是蠟筆們受夠了，他們要罷工。可憐的小肯該怎麼做，才能平息蠟筆們的不滿，畫出一幅很棒的畫呢？

推薦理由－－
請聽聽我的心聲。深覺委屈的蠟筆們不約而同地寫信向小主人抱怨──別老把我塗到框框外；我知道我是你的最愛，但我已又短又鈍，我累了想休息；為什麼撕掉我的紙包裝，我要穿衣服。蠟筆的表情、肢體動態充分傳達其情緒，讓小讀者瞪大了眼嘖嘖稱奇。蠟筆所埋怨的幾乎是小朋友行為翻版，能引起孩子共鳴，逗得他們哈哈笑。「媽媽，我的蠟筆呢？」沒錯，這故事讓孩子的閱讀行為從書本延伸到書本外，開始關心家中蠟筆，體會它們的感受啊！