展開選單

網站服務選單

登入

頁面路徑列表

子選單列表

年度百大

【2006年度之最│書籍館】多元的故事創意+充滿趣味的字詞用語=《字的童話》

  • 字級

作為2個孩子的爸爸我有一件事蠻得意的,平時小孩比較喜歡媽媽,當媽媽問說:「你們比較喜歡聽誰說故事?」小孩會異口同聲說:「爸爸。」

嘿嘿,我想秘訣有二,在跟小孩說故事時,我比較容易與小孩玩在一起,畢竟,當了3、40年的男人,ㄍ一ㄥ了這麼久,感情是不容易外露的,但是,不放下身段,兒童故事你是講不下去的(你如何用很正經八百的語氣唸:你看起來很好吃?),實際上圖畫書不是用看的,而是用唸的。

其次,我知道要選什麼書來唸,這很重要,什麼年齡聽得懂、有多少耐心、趣味在那裡、唸的時候如何玩等都很重要,兒童感受的趣味跟大人有很大的不同,往往重複的詞句在故事中不斷出現時,他們就會樂不可支,大聲誦讀,並且熱切期待該詞再次出現,兒童也不耐煩去了解較長故事中企圖去營造的笑點,他們需要故事在敘述中就能有趣。

最近,我發現一套很棒的書──《字的童話》就很能符合上述的要求,更棒的是它以創作童話為基底,將字的韻文、衍伸、排列、疊字、比擬、情緒等非常漂亮的帶入故事中。中國字有其形、音、義的優美,字與字交朋友就有詞與句的變化,所以不論是學齡前與學字階段的小學生,最喜歡用字來玩遊戲,像是押韻的三字經、尾詞的接龍;或是大拇哥、二拇弟;1什麼1、鉛筆1的文字遊戲,都可以看出兒童對文字運用的渴求,這套《字的童話》最有趣的,就在於多元的故事創意與充滿趣味的字詞用語,文字運用與故事巧妙配合的渾然天成,可以讓兒童用自己的方式來了解文字。

前2天第一次帶5歲兒子去漫畫租書店,兒子拿了本漫畫就往沙發上坐,我趕緊說:「坐在那邊看漫畫是要付錢錢的喔!」

兒子站起來說:「那我站著看可不可以?」
我:「 …… 。」

「走開」還是「借過」什麼用語會先存在你小孩腦裡?在小孩認識一大堆髒話以前,如何先將優美的用語輸入小孩腦中,往後他自然就不習慣使用不雅的詞彙。兒童「閱讀能力」的培養絕對是未來競爭力的基礎,「把事做好」與「把事做對」隨著年齡增長會有不同的體會,「今夜月華如練」每人的感受如人飲水,對文字閱讀能力的不同,看見的世界就會不同,問題背後的問題,中國文字背後的文字才是真文章,所以,禪宗裡多的是意在言外的寓意,禪宗的開釋、頓悟不論是風動、旗動、還是心動,直至最高境界:不落文字,直指人心,就看你懂了多少?

上下則文章

回文章列表

關閉

主題推薦

孩子啊,媽媽想跟你說_____

從懷在肚子裡到看著你長大成人,不同的階段我有不同的話想對你說......

465 0