【2016兒童暑期｜選讀推薦】希追克老師，必推兩本閱讀書單。

貝蒂好想好想吃香蕉

理解正視自我的情緒，到比較能完整表達並且與他人獲得溝通，可是每個人一輩子的恆久的學習與功課！所以當面對實際生活裡的孩子或是住在大人心裡的內在小小孩，在他想哭的時候，就先讓他盡情的哭吧，情緒處理完了，再一起想辦法看看接下來可以怎麼做。這會是孩子日後學習處理情緒的重要第一步呢！

這是蘋果嗎?也許是喔

書裡所有對於蘋果的想像都是擴延發散性的，沒有「不可能」也沒有「一定是」，在沒有限制下的彈性思考空間可以很大很大，大到可以想像馴養一顆蘋果，讓蘋果變成自己的好朋友、喜歡自己，都是有可能的！

在構築自己向外世界的連結時，孩子可能會有的想像力歷程呈現，都在這不斷的「是嗎」、「也許」、「說不定」當中被延伸出去。到最後回應到現實問題──小男孩肚子餓、肚子裡發出咕咕聲，於是他想：「這或許只是一顆普通的蘋果也說不定。」蘋果沒有在動、也沒有發出奇怪的聲音，在一番折騰戳聞搖搔之後，決定問媽媽要蘋果吃，這才讓小男孩腦中這場想像力浩大的小劇場在「或許可以說這是一顆好吃的蘋果吧」中暫時落幕。一顆蘋果的存在，原來可以讓孩子有如此多想像與邏輯思考的「大哉問」呢！

【2016兒童暑期｜選讀推薦】