日落後長篇 2
A：其實我很喜歡表達「天生我材必有用」這樣的概念，我始終覺得只要把人放在正確的位置上，無名小卒也可以發揮重要的力量。日落後裡的張意和青蘋，乃至於大部分的角色，或多或少都有些性格上或天生條件上的缺點，他們都不是完美的英雄。我喜歡設計這樣的角色組合，讓他們在某些劣勢下，透過彼此間的團隊合作，挑戰比他們強大許多倍的敵人。
Q2：星子老師作品中常常出現身懷絕技的角色們，而在新作《日落後長篇》中，男主角張意的結界能力與女主角青蘋操控黃金葛都是很有特色，老師是怎麼設計出這麼別出心裁的特技或是能力呢？從哪裡獲得靈感的呢？
A：我喜歡把生活中一些常見的元素改造成奇幻小說的素材，這類型的素材會讓人感到熟悉卻又新奇。我這兩年在家裡種了些花花草草，粗淺的園藝知識染上奇幻色彩後，就生出故事裡的神草種子等相關設定了。除了黃金葛之外，我也還在挑選其他神草的植物種類；至於張意的「關門技術」，則是貼近問題一裡「天生我材必有用」的概念，我希望讓「膽小」也可以成為一種有趣的能力。
Q3：老師覺得至今為止的作品中，最得意、最別出心裁的創意是什麼呢？
A：《太歲》裡關於「惡念」、「神明邪化」等概念；《百兵》裡的「八手」（男主角的武器，是一把瑞士刀）；《月與火犬》裡漿糊和石頭（女主角身邊的怪物小跟班）；《日落後》裡千奇百怪的角色和法術，例如以紙傘囚鬼的「傘術」、操縱節肢動物的「蟲術」、能用來戰鬥也能當成日常生活娛樂的「墨繪術」、催稿犬鬆獅魔、怪鳥小八等，都是我覺得頗為得意的設計。
Q4：老師也常常寫出一些很有特色的場景，像是《日落後長篇》的華西夜市，平常老師是怎麼想像這些場景的呢？
A：與Q2一樣，我喜歡改造生活中常見的場景，我時常會想像「某件怪事如果發生在這個地方，那一定很有趣吧！」這幾年我不喜歡窩在家裡寫小說，而是帶著筆電四處亂晃，晃到哪寫到哪。我會去尋找一些「特別有感覺」的場所，在裡面一面聽音樂一面散步，想像故事裡的角色來到這個地方時，會發生什麼樣的事情。
Q5：請老師談談《日落後》系列的創作規劃與構想。
A：一開始，日落後的規劃是比較隨興的，希望當成作者的個人趣味集來發揮，想到有趣的梗就寫。但隨著日落後世界逐漸擴大，我漸漸發覺單本的篇幅，只能夠敘述一些小品題材，而無法處理更多「大規模」「大格局」「大場面」的「大事件」，許許多多的伏筆的揭露變得漫長而沒有盡頭，讀者的耐心也逐漸到達了極限。思索之後，覺得改以大長篇的形式，一鼓作氣進行一場大冒險，似乎是最痛快的方式。
Q6：老師曾經在後記與作者介紹提過，老師有畫漫畫的背景。是否能與讀者們分享轉換跑道的甘苦談，以及之前的經驗對老師現在作品的影響呢？
A：當初轉換跑道算是無心插柳的結果，所以倒是沒有碰到太多困難，相反地過去的漫畫經驗，都成為我往後寫作時的技術基礎，例如對於篇幅的掌握、角色的經營和對手戲、各式各樣的小點子的累積……等，不管在人生還是工作上，過去的漫畫歲月，對我而言都是相當寶貴的經驗。
Q7：請老師分享一下創作時的習慣。
A：我寫作時喜歡聽一些氣氛和故事相近的音樂，但會盡量避免聽中文歌，因為歌詞聽得懂的話，思緒就會被拉走。
Q8：除了寫作之外，老師有什麼其他的興趣？閒暇時會做些什麼事呢？
A：漫畫、電影、電玩我都很喜歡，不過這些娛樂跟小說在性質上本來就十分接近，也是大部分的創作者喜歡的休閒。我個人除了前述幾樣娛樂之外，也特別喜歡看日本綜藝節目。我一直覺得日本綜藝節目裡的搞笑模式，例如「裝傻」和「吐槽」的台詞分配和時機節奏，其實大有學問。
除此之外，我對素描、水彩、園藝、跑步、料理、蒐集小公仔也很感興趣，雖然不見得專精，但對於一個量產型創作者而言，這些零零碎碎的嗜好當然是越多越好。
Q9：是否有什麼小說、漫畫、電視或電影作品影響老師很深？請老師推薦很有啟發、值得大家一看的作品。
A：對於我創作生涯影響較大的作品，主要是金庸和倪匡的小說；漫畫的部份則是《三隻眼》、《幽遊白書》、《孔雀王》、《單身宿舍連環泡》……等，其實值得看的作品實在太多了，每個人的喜好都不同，自己喜歡的作品，就是最適合自己的作品了。
Q10：很感謝老師受訪，最後請老師分享想對博客來讀者說的話，謝謝！
A：過去在我還不紅的時候，一般市面上很難找到我的書，許多讀者都是透過博客來買書。對我們這種不算太紅的類型小說作者而言，對於博客來的讀者應該都會有種特殊的感情。當然每一個願意閱讀我的故事的讀者，我都是滿懷感謝，謝謝你們過去十年參與我那些稀奇古怪的世界，往後四十年，請繼續指教！
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