「2009年哪本書最深得孩子心？」「《100層樓的家》耶~」你說了算啊？當然不是，童書是給孩子看的，當然是以孩子的感受、反應最為重要囉！

Google一下「100層樓」或「一百層樓」，會發現很多媽媽在部落格分享和孩子共讀《100層樓的家》時，孩子的笑臉與聒噪；有幾位故事媽媽一開始對這本書頗不以為然，在與孩子共讀後才驚覺，《100層樓的家》魅力果真不同凡響；經由許多家長、老師的開心分享，最後不僅小孩，就連大人也深陷其中呢。而其口碑傳遞更是發揮無比驚人的威力，讓《100層樓的家》在博客來短短八個月內即銷售七千多本，榮獲博客來2009學齡前童書銷售Top1。

《100層樓的家》內容簡單，就是每十層樓住著同一種動物，每戶的顏色、形狀都以巧妙的型式呈現出各種動物的生活習性。嚴格說來，它並不是故事。作者僅以幾句簡短對話做為點綴，完全是以圖像在說話，而留有更多空間讓小讀者發揮想像力，盡情編織故事。

這本書的場景是孩子所熟悉的起居室，每一層樓就像是一個家，每個動物、傢俱、植物、生活用品都各以不同姿態出現，圖像裡有好多細節可看，有好多故事可說......。

也因此，和孩子共讀《100層樓的家》會產生很多有趣的對話。

小孩很容易將圖像內容與日常生活產生連結，不停地看圖說故事，就像當小朋友看到書中老鼠在看電視時，我們就會聽見「老鼠在看『娘家』；是看新聞，還一邊看一邊罵人；牠們沒有在看電視，只是一直在按遙控器轉台，就和奶奶一樣；牠們在看韓劇『大老婆的反擊』啦」（奇怪，都沒人說是在看卡通ㄟ）

又或者小朋友會問「青蛙的小寶寶怎麼長的不像青蛙；為什麼青蛙的家一直在下雨；青蛙好聰明，會用荷葉收集水哦；為什麼蝙蝠都倒掛，頭不會昏嗎；蝙蝠的家都黑黑的，牠不怕嗎；啄木鳥是因為會啄木才叫啄木鳥嗎；蜜蜂很愛花哦，蜜蜂媽媽在餵蜜蜂寶寶吃什麼呀」在聽到孩子問無數個為什麼後，小編不得不佩服繪者，他是將各種動物特性精心設計於圖像裡，提供給孩子一些體驗，透過這些體驗，不但可增長知識，更可創造孩子主動探求的機會。

就在和孩子一來一往討論中，我們會驚異地發現孩子對生活觀察之細膩，以及小腦袋瓜是如何彙整有限的知識，清楚表達其疑問及想法。

大人的驚訝與佩服，是會透過肢體與語氣傳達給孩子，孩子接收後，會以更熱烈的表現──觀察圖像細節與發問問題，來回應給你。

沒想到，一本看似毫無故事情節的圖畫書，竟能讓孩子獲得這麼多。原來，閱讀是可以如此隨性與自由。但《100層樓的家》最大魅力並不在此，而是在於孩子每次看都會有新發現與驚喜，以及孩子久久不散的歡聲笑語！