「老師是BOSS，BOSS就是要用來KO的阿，不然要幹嘛！？」
每個課堂都有老師，老師就是我們的BOSS，
但如果因此只敢乖乖聽話抄板書背課本，那可就太不尊重遊戲機制了啊！
這群老師們要用自身的經驗告訴你：
把老師問倒，比正確回答老師的問題更偉大！
Q1.請說說第一次在課堂上把老師KO的故事
我是一個相當調皮的學生，從小在上課時，就常常找機會問古靈精怪的問題，每每讓老師冏在台上哭笑不得，然後班上同學也哈哈大笑，自己就很開心。現在當了老師，回想起小時候的自己，真是汗顏。但我覺得我的幽默感可能也是因為這樣訓練出來，從小到大就在老師上課的時候，每一句話都在思考怎麼神回應。久而久之，就訓練出幽默感的 sense 了（笑～
印象中有一次讓老師傷腦筋的問題，是在某年讀建中的時候。有一次段考的考題，是以當時超紅的電視影集《霹靂遊俠》中有人工智慧會講話的霹靂車為主題來出題。當年的出題老師還相當幽默的稱之為「皮力車」。題目大概是說：「有一天突然下大雨，被雨打到的皮力車一直喊痛。若皮力車的車速是 40 km/hr，請問......」。
這一題因為時間不夠，我在考試的時候來不及寫。後來老師在物理課檢討考卷的時候問大家：「大家對於這一題下雨的題目，有什麼問題？」
這時，我舉手了，我說：「老師，這題寫不出來不是我的錯啊！考試的時候我一直很困惑，一直想不出來為什麼一台車子會講話，還會喊痛？這不合理啊，它不是就是一台車嗎？車子為什麼會喊痛？考試的時候我的思緒整個被車子為什麼會喊痛給困住，後面的題目都來不及寫。老師，你說！為什麼一台車子會講話？為什麼它會喊痛？這不合理啊！！」
當時老師囧在台上不知如何是好的畫面，依然歷歷在目。十六歲的我，實在太中二了啊～～～
Q2.請說說自己在課堂上被學生KO的故事
回想起來，倒沒有怎麼在課堂上被 KO 的印象。倒是有一次翻轉教學的大型研習活動中，有這麼一段故事。在我講完翻轉教室的操作方法後，有位老師當眾問我：
「葉老師，你這翻轉教學的方法很棒。請問如果我採用這種教學法，而我班上成績變得比其他老師班差的話，我該怎麼辦？」
我聽到這個問題，頓時愣住了，一時間還真不知道該怎麼回答。在差點被 KO 後，我思索半响，跟這位老師有了後續的這段對話：
丙紳：「請問這位老師你是正式教師還是流浪教師？」
某師：「我是正式教師！」
丙紳：「喔～那請問在你們縣市，正式教師若班上成績比別的老師差，會不會被 fire 掉？」
某師：「不會欸！」
丙紳：「那 So？ Why bother then？」（雙手張開聳肩、一副痞子欠打貌）
某師：「⋯⋯」
為未來而教：葉丙成的 BTS 教育新思維
丙紳：「老師，請容我再給你比較極端的例子。如果有老師班上的成績比其他班都差，是全年級最後一名的班。但這老師帶的班很有向心力，同學感情非常好，做事情都很積極俐落，而且待人接物處事都很有禮貌、很成熟。請問老師，你覺得這名老師是不是一位失敗的老師？」
某師：「Mmm⋯⋯也不能這麼說⋯⋯」
丙紳：「說的對！老師你這句『也不能這麼說』，就表示一個老師的成功沒有絕對的標準！」
一個老師的成功，究竟該由誰來論定？是同事？是學生？是家長？是校長？是主任？是教育局主管？還是自己？一個老師的成功，究竟又該如何論定？
這些關於老師的根本價值問題，在拙著《為未來而教》中有更深刻的論述，歡迎對教育有興趣的朋友一起來思索！
Q3.除了教室、學校以外，還想推薦哪些專業領域內的其它學習管道給學生？
自從三年前全世界最大、最先進的教育管道「Coursera」課程平台出現後，世界的教育掀起了全新的革命。Coursera創新的學習方式，讓任何人都可以免費在網路上修課。Coursera專門邀請各地指標性頂尖大學作為夥伴學校，製作高水準的線上課程。全世界的頂尖大學在獲邀加入後，都把其作為自己教學的櫥窗，無不把校內最有口碑、最有特色的老師跟課程製作上線，讓全世界看到自己學校的好教學。
Coursera上面的課程包羅萬象，光是音樂相關的課就有：「搖滾樂的歷史」、「披頭四的音樂」、「作曲」等。而且上課的方式是雙向有互動的，也有作業練習！以「作曲」課程為例，該課程號稱是不懂樂理的人，也可以透過他們的課程跟線上作業，逐步學會作曲。幾週後若是作業等一切都合格了，修課者可以拿到一張作曲合格證書！現在居然連作曲都可以在網路上學，這是多麼驚人的事情！
目前華語世界最多人修習的幾門線上課程，就是臺灣大學在 Coursera 上面所製作的線上課程。臺大的許多課程都是好幾萬人修習。歡迎大家趕快來接觸這種迷人的新學習型態。全世界有一千五百萬人天天在這做免費的學習，你還在等什麼，快來一起享受學習的樂趣吧！！
葉丙成
號丙紳，任教於台大電機系。時任台大 MOOC 計畫執行長
葉丙成老師
自幼觀父葉勝年教授對生徒之關懷，輔以天生雞婆性格，漸步上熱血教師一途。其為師也，富熱情，常難忍教學一成不變。時於臉書輔導學生求學、人生之惑，後撰文部落格以惠同惑者，傳閱者眾。庚寅年某日見某生於課堂度估，當夜不能寐。翻滾至五更，幡然悟得「For the student! By the student! Of the student!」之心法。自此教學通脫不拘，大開大闔，開發各式獨特教學法。教學深具特色，多有口碑。
教學創舉如下：
• 世界第一位將多人競技線上遊戲與 MOOC 及一般課程結合的老師
• 全球第一位帶領 PaGamO 團隊擊敗 43 國 426 世界名校團隊贏得Wharton-QS “Reimagine Education” 世界教學創新大獎的老師
• 史上第一位在國際舞台（Coursera）以華語對萬人講學的老師
• 台灣第一位帶領學生團隊創業、締造軟體業最大投資案的老師
• 全台第一位設計體驗式簡報教學法、讓小學生打大學生期末簡報分數的老師
• 當代第一位推行數學結合文學、師生共同創作出版的老師
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