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【2009年度暢銷作家】華文Top11:汪培珽

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汪培珽
(圖/時報出版提供)

Q1. 成長過程中,您的父母管教您的方式,對您現在帶孩子的方法、態度有哪些影響呢?

父母的保存期限,只有10年
父母的保存期限,只有10年
我有個非常重視學業的爸爸,三十年前的那個年代,他將積蓄都拿來送小孩上私立小學,可是他花得無怨無悔。但是,如果你問我小時候跟父親有什麼互動?很殘忍的答案是:我想不起來任何一幕。

唯一的印象,是小學時期的我,很喜歡跟弟弟到公車站牌去等爸爸下班。那時候沒有手機可聯絡,我只能跟弟弟一邊玩耍,一邊向每班下車的人潮中張望。更殘忍的結果是:我依稀記得一個孩子殷殷期盼父親出現的興奮之情,但卻怎麼也沒有印象——他給我們的愛。

他絕對是個愛孩子的父親,他也沒有重男輕女(我留美讀書的全部費用,父親全額資助),很可惜的是:孩子為什麼感受不到那份愛?

我的母親呢?她是母親中的「另類」。在我的印象裡,從小到大,我沒有被她囉唆或責備過任何一句話。所以當我現在跟自己的孩子敘述他們外婆的種種時,得到的反應竟是:「妳好好哦,妳媽媽都不會罵人。」

還好,我們生了兩個孩子
還好,我們生了兩個孩子
到底是我的母親很不一樣呢?還是我是一個很不一樣的孩子?當然是前者。喜歡挑剔孩子的父母,還怕找不到藉口囉唆嗎?兒時印象,我是母親崇拜的對象,因為在學校我永遠是個品學兼優的孩子。母親自己的年代,沒有環境讀書,所以都不希望自己的遺憾,再落在孩子身上。

更特別的是,我的母親還極度欣賞她自己女兒的外表,「妳的腿好長、妳的皮膚好漂亮、妳是天生的衣架子……」從小學到大學,甚至已經到了不惑之年的女兒,她對我的欣賞,不只沒有減少,好像還與日俱增。母親當年「擁有這樣一個女兒」的幸福模樣,雖然事隔三十年了,我依稀還可以聞到它的香味。

我到現在還是懷疑?我的自信心來源,會不會就是母親對孩子這種滿滿的愛意和信任。所以我相信,當我自己做了媽媽後,對孩子毫無隱瞞地表達我的愛意,可能就是當年父親和母親反差態度下的遠因。

Q2. 現代的父母總是家庭、工作兩頭燒,常會不自覺地對家人、孩子發洩負面情緒,進而影響家庭和諧與親子關係。想請問,當您遇到心情煩躁或不順遂的事情時,您是如何轉換自己的情緒?

如果我這樣說,會不會被其他的媽媽們抗議?我很少心情煩躁或有什麼不順遂的事情。也就是說,我大部分的心情,都是處在滿足愉快和幸福裡。這可能跟我的另一半,對家庭的態度,有絕對的關係。

當我們結婚沒小孩的時候,家事共同分擔。他很孝順父母,但是他不會要求我「替他去孝順父母」。當我們有了小孩之後,一開始我也是職業婦女,所以照顧小孩的責任,他一點也不推託,能幫的忙絕對不逃避。其實,這些原本就是標準好爸爸的基本配備,不稀奇。可是,當有一天我離開職場回歸家庭後——理當可以有「除了賺錢養家之外的事,全都丟給媽媽」的思維時——可是,他並沒有。

他不但不反對全職媽媽還請家事幫手,甚至常常下班回家後還要一邊幫孩子念故事書,一邊聽我抱怨「照顧小孩有多麼辛苦」。而且,他將愈賺愈多的薪水,通通交給我(他說這樣太太比較不會胡思亂想、比較有安全感;呵,他不知道我根本不是這種女人,不過,也別想我將錢吐還給你)……現在你知道,為什麼我不會心情煩躁了吧?

全職媽媽當然辛苦。養育孩子的問題,不是從前的吃飽穿暖就好。影響孩子人格養成的外在因素和誘惑,從四面八方向父母衝撞而來。我倒是聽過朋友的經驗,當孩子還小的時候,因為幾乎需要媽媽24小時的守護,所以每週請來鐘點保姆,讓媽媽自己一個人出門去透透氣,即使只有一個下午,也實屬必要。不然媽媽累出心病來的時候,還會看得到幸福的家庭嗎?

Q3. 您出書、授課的這段日子以來,一定接觸到許多焦急的父母,請問,這些家長在教養小孩時,是否有普遍存在且難以避免的困擾?

餵故事書長大的孩子
餵故事書長大的孩子
焦急的父母,任何時代都會有。倒是,出書授課的經驗裡,我發現了很多跟我有相同理念的父母。而且,這些父母照樣看我的書聽我的課,連我自己都感到不可思議時,他們告訴我,我們是來尋求支持和信心的。

可見,現在父母有多難為?明明走的是一條正確的路,可是一路上卻有一大堆雜音在旁邊干擾父母養育孩子。他們的故事告訴我:第一種干擾來自家中長輩。

這是中國父母該改變的時候了:孩子成年之後,就是他自己的人生,你無權干涉。企圖搬出孝順當令箭來騷擾成年孩子的狀況,比比皆是,隨手一抓就是一籮筐的例子。

第二種干擾,是整個社會對孩子的功利心態和短視眼光,只想到一百分、第一名、學才藝、論高下,我們有沒有想過:孩子要有個獨立自主、滿足幸福的人生,除了這些看得到的外在條件,孩子還需要些什麼?

Q4. 您的作品相當坦誠、不藏私,其中是否有哪一種教養態度是您認為理所當然,但在與讀者(其他家長)接觸的過程中,卻發現對讀者而言,反而是最令他們驚訝的?

不打孩子。今年新書宣傳的演講,當我隨口問「沒打過孩子的」請舉手時,整個圖書館大約滿滿的五百人,不到二十位父母舉手。當時我還懷疑是我的問題不周全,於是改口再問一次:「打過三次以內的不算打孩子,沒打過的請舉手?」大約增加了不到十人。演講之後,我就對自己暗自設下一個目標:我想要寫一本書,書名就叫《天啊,怎麼這麼多人打小孩!》

罵人打人,是教養中的下下策。一個從小被合理對待的小孩,將來才會用合理的態度去對待別人。殊不見我們的生活之中有這麼多的大人,總是意氣用事、賭氣行事、得過且過,甚至用著玉石俱焚的態度,與最親密的人相處。這樣的人生態度,是會遺傳的。

Q5. 許多老師、家長都相當信賴您的選書,請問您自己今年最喜歡的教養書是哪一本?另外,今年最讓您愛不釋手的故事書為何?您的小孩對這個故事的反應又是什麼呢?

教室裡的惡魔》是一本描述校園霸凌的父母教養書。您以為這樣的事情不會發生在自己孩子的身上?其實校園霸凌可以藏身在很多事件後面,如果孩子不肯開口告訴你的話,你可能是一輩子也不會知道的。餵故事書長大的姊姊和弟弟都遇過,而且機率還不低呢。

大江大海1949》,當我看完後,第一個反應是打電話請公公婆婆和自己的爸爸媽媽去買來看。走過那個時代的他們,竟然對全盤的歷史,瞭解得這麼少,真是人生一大缺憾。我甚至將它讀給十來歲的兒子女兒聽,你知道他們聽到這類「恐怖」故事時,眼睛和心靈,瞪得有多麼大嗎?

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