作品賞析
犯錯之後,怎麼辦?
周秀甄(斗六國小閱讀推廣老師)
「我又犯錯了,怎麼辦?」這是班級上小搗蛋時常問我的問題,彷彿在標準答案主導的生活裡,我們都不應該,也不能「犯錯」。
其實犯錯本身沒有問題,因為無論大人小孩都絕非完美,但犯錯之後要做些什麼? 在找尋自由與尊重他人之間,如何拿捏? 在這本幽默風趣的書裡,我們可以透過小豬安東尼與霸王壞壞鵝的角色互動,陪伴孩子找到拿捏準則,獲得自我認同與自我修正的契機。
你是小豬安東尼?還是霸王壞壞鵝?
故事中的壞壞鵝在犯錯後,腦中會不斷反芻,省思自己今天或過去的不足之處。反省,可以讓我們進步;但過度的反省,則會打擊自信,並為自己貼上負面標籤。多虧有善良的小豬安東尼扮演時常給予忠告的陪伴者,壞壞鵝終於在小豬的幫助下,鼓起勇氣去和每一個他霸凌過的對象道歉。
隱藏在負面標籤底下的深意
壞壞鵝一度決定找先前的壞朋友們幫忙偷油灰,但這個內在決定是痛苦的,他理性上知道這樣做不對,但仍缺乏足夠的勇氣與信心去打破別人對他的成見。這時作者安排了自然而高明的人際互動:小豬安東尼看見壞壞鵝做了好事,會立即給予肯定;當壞壞鵝經歷誤解而內心無比脆弱時,小豬為他撐起了一個心理空間;鱷魚黛莉拉屏除偏見願意相信他,一起為曾經受傷害的駝鹿艾德加做點補償。於是壞壞鵝深切感受到,當他對自己失去信心、內心無比沮喪時,身邊仍然有朋友相伴,不論斷、不批評、不拿世俗的眼光丈量他。
或許就在某天壞壞鵝內在累積了足夠的能量,重新建立別人對他的信心。此刻他蛻變成「乖乖鵝」,不再有過多的負面情緒,身邊多了「真正的朋友」可以一起討論。幽默可愛的畫風中,隱藏著建立良好友伴關係的深層寓意。故事最後,壞壞鵝的道歉展現了十足的創意和誠意,閱讀後嘴角會揚起暖暖的笑意。
孩子需要練習看見自己的好
有時候,大人太擔心孩子,過度介入了孩子的成長。因為擔憂而太直接、太用力的想「努力教導孩子」,這些教導在孩子耳裡卻成了無止境的否定。其實孩子的小小心靈中都有力求向善的意願,大人若想幫助孩子以正向思維面對錯誤,找到改變契機──「霸王壞壞鵝」系列會是絕佳的陪伴讀物。