袖珍動物園1：探索臺灣大冒險

　　──你記得你家在哪裡嗎？──
　　在臺灣不為人知的地方，有座袖珍動物園，裡面有二十隻動物。

　　原本長年住在臺灣的山脈河川裡，是土地和環境的化身，但因為陸續發生的地震和大雨被嚇壞了，他們紛紛離開了原本的住的地方想要避難，卻迷了路回不去。

　　因為他們的離開，臺灣的山脈、島嶼、湖泊、河流都變得怪怪的。山上的樹生了怪病，葉子都掉光了；島上的花不開了；有些湖泊變色了；溪水氾濫了，原本生活在這些區域的其他動物和植物變得很難生存。

　　小學生小陽、向向、阿光，受到神祕的動物園管理員阿姨的委託，負責護送動物們回去，一段為期二十一天的冒險之旅即將啟程。

　　三人能否順利幫助這些古靈精怪、個性南轅北轍的化身，找到平安回家的路呢？

　　──一起踏上探索臺灣大冒險──
　　★西螺為什麼叫西螺？
　　★來自大甲的最強天后是誰？
　　★馬祖的藍眼淚到底是什麼？
　　★曾文溪為什麼被暱稱為青瞑蛇？
　　★安平古堡中最古老的一面磚牆藏著什麼祕密？
　　★水泥為什麼叫紅毛土？

　　【角色介紹】
　　小陽（召喚）
　　小學三年級
　　因為缺了四顆牙齒，所以不喜歡笑，英文很好。個性內向謹慎，但溫柔細心，很負責、會照顧大家的情緒，儼然是團隊中的小隊長。
　　技能：只要掌心捧起動物園咧嘴笑，就會有動物掉出來。
 
　　阿光（移動）
　　小學三年級
　　體力很好，很會游泳。個性熱情，是個開朗直率的行動派，因為有過動傾向，有時無法靜下來聽別人說話，需要每天固定補充維他命。
　　技能：只要念出車牌，就能使車子長出新空間，讓大家搭順風車。
 
　　向向（定位）
　　小學三年級
　　左撇子，方向感極佳，喜歡汽車模型。個性堅毅，說話直接，決斷力高。因為爸爸的工作是計程車司機兼導遊，耳濡目染下，非常了解各縣市的知識。
　　技能：只要把手腳指紋按在行人號誌燈上，就能夠召喚出土地小精靈。

　　【專業審訂】
　　翻轉地理教室

本書特色

　　✦108課綱社會領域最佳補充讀物。
　　✦搭配精美插畫，將臺灣地景、歷史、美食融入故事。
　　✦在奇幻的故事中，認識我們生長的土地，探索我們生活的家園。
　　✦章節附設延伸專欄，引領小讀者深度了解臺灣的人文地理。

　　◆適合7-12歲閱讀
　　◆20,000字章節小說

動感推薦

　　丁丁說故事│兒童Podcast節目
　　李文成│作家、「一歷百憂解」主持人
　　吳宜蓉│高雄市陽明國中歷史教師
　　宋怡慧│作家、新北市立丹鳳高中圖書館主任
　　宋彥陞│時空偵探、《古地名裡的台灣史》作者
　　林季儒│教育部閱讀推手
　　胡致莉（欖仁媽媽）│廣播金鐘Podcast製作人
　　張淑瓊〡兒童閱讀推廣人
　　童話阿姨｜No.1說故事Podcast《從前從前》
　　鄭俊德│閱讀人社群主編
　　謝欣芷│最懂親子的音樂創作人
　　（按首字筆畫排序）

各界熱情推薦

　　「這是一部以臺灣風土為經緯的奇幻探險！跟隨主角的腳步，孩子們將在繽紛鮮活的插圖中，遊歷臺灣多樣的生態環境，習得豐富的博物知識。引領每一顆渴望冒險的心靈，認識我們生長的土地。」──吳宜蓉│高雄市陽明國中歷史教師

　　「終於等到《袖珍動物園》的聲音故事實體出版了！結合孩子們喜愛的迷你尺寸與動物主題，融合臺灣各地的生態自然，還有解任務劇情，這是目前少見的故事類型，脫俗但又迷人！」──胡致莉（欖仁媽媽）│廣播金鐘Podcast製作人

　　「以可可愛愛的方式環遊臺灣，療癒又引人入勝。」──童話阿姨｜親子Podcast頻道《從前從前》主持人

　　「作者用虛構的奇幻冒險故事，透過故事主角的任務行動，譜成一篇篇的文章，帶領小讀者們認識台灣。這本書應該有很多閱讀的方式，可以讓小讀者們自己閱讀，也可以親子共讀；可以流暢的、輕鬆的讀完，也可以邊讀邊查資料，甚至可以做筆記，親子共同規劃旅遊行程，來一趟認識臺灣的地理人文踏查。相信就連學校的地理老師或是歷史老師，都可以在閱讀的過程中，找到能夠延伸探究的教學素材呢！」──翻轉地理教室    
 

作者簡介

玉山故事館（張毓珊）

　　大學主修歷史、研究所專攻藝術史，擔任多年圖書館與兒童書店說故事老師及博物館導覽。

　　擅長以活潑生動的敘述手法，將文史、地理、藝術與生態等議題，轉化成為淺顯易懂的故事，讓孩子在沈浸於情節的同時，輕而易舉的將生活化的知識，收藏到記憶庫中，並且在潛移默化中練習觀察與思辨。

　　兒童Podcast頻道「玉山故事館」成立於2021年，以充滿魅力的創意奇想，勾起聽眾的好奇心，一起跳脫框架、探索認識這個多元的世界。

　　創作內容扣合現代化的核心素養，兼具趣味性、教育性與啟發性，主題包含：性別平權、臺灣在地特色、世代對話、經典藝術史、與生命教育。

繪者簡介

Agathe Xu

　　臺灣藝術家，資深電玩場景設計師，地下創作獨立漫畫以及設計插畫類接案，Agathe 主張生態系統的平衡是非常精妙，稍有不慎就會傾斜，人類每日的活動都在改變地球的氣候、海洋，以及其他物種的棲息地，要如何共存是非常複雜的問題。為了要讓環境達到永續發展，需要各面向都用心，才能讓多元生態系統達到平衡。

專業審訂簡介

翻轉地理教室

　　學習地理，讓我們從心了解我們生活的土地，立足台灣、放眼世界。
　　知識即是力量，讓我們「同理」，去尊重、欣賞各文化的多樣性。
　　分享地理知識、學習資源、讀書方法，協助學生讀懂「地理」。

05 煮熟會變蛤蜊湯的小島
 
第三天早上醒來，向向三人很有效率的把太陽餅配牛奶吃完，充滿元氣的學雞叫，咕咕咕！」他們順著風回到了谷關街上，由小陽叫出了第三隻動物。「嘟嘟嘟」，滾出了一顆硬硬的東西，再次摳踏」一聲掉在地上。
 
咦？這次真的是貝殼了！」向向想起上次小螺滾出來的樣子。
 
你看到的蚌殼，是我的盔甲，用來保護我纖細脆弱的內心，你們好，我是小島。」小島歡快的自我介紹著。
 
「你的名字怎麼這麼奇怪？」阿光問。
 
「喔，因為我是一座島啊！排在我前面還有中島和大島，所以我是小島！」小島說明著。
 
「喔喔，小島，你說話的時候，蚌殼會一開一闔，好有趣唷！」小陽笑呵呵的說。
 
「不然我閉起蚌殼來這樣說話，你們聽得懂嗎？」小島闔上左右的蚌殼，他的聲音瞬間變得悶悶的，又模模糊糊，根本聽不清楚。
 
「蛤？你說什麼？」向向一個字都沒聽得懂。
 
「是吧！所以我才要打開來說話啊！」小島的聲音突然變得很響亮。
 
「哈哈哈，你好幽默喔！」阿光哈哈大笑。
 
「小島，我們是動物園管理員，要帶你回家，你知道你家在哪裡嗎？」小陽說。
 
「當然知道啊！」小島胸有成竹的回答。
 
「哇，太好了！」小陽開心道。
 
「但是我們去不了！」小島無奈的說。
 
「為什麼？」向向反問。
 
小島說：「因為我家在很──遠──的馬祖！」
 
「那有什麼問題，我們可以搭順風車帶你回去！」阿光自信滿滿的說。
 
「你們是不是弄錯了什麼？我家和臺灣中間隔了一道臺灣海峽，那可是流速超快的黑水溝耶！很久以前有好多船在這裡翻覆，大家都超怕的，你說你們要怎麼帶我回家？」小島一副看好戲的樣子提問。
 
「我記得管理員阿姨有說過，移動的方法是利用臺灣現有的道路或軌道搭順風車，海上好像真的沒有道路或軌道耶，怎麼辦？」小陽苦惱的說。
 
小島完全不緊張，他笑笑的說：「涼拌炒雞蛋呀，既然我們都在谷關了，不然來去泡溫泉吧！嗯？不過這樣我一煮熟就變成蛤蜊湯了。不妥不妥，還是去爬山
 
呢？我聽說臺中市政府發了一紙英雄帖，如果爬完谷關七雄，可以領獎狀耶！」
 
小島還在開心的自言自語，小陽他們三人已經傷腦筋了起來，阿光突然說：「還是我們游泳去？我換氣學得很好喔！」
 
「不行啦，剛剛小島說臺灣海峽流速很急耶！」小陽連忙搖搖手。