我是從高中時代開始想成為童書作家的。其實從小我就喜歡看書，但那年代書籍來源沒那麼豐富，除了學校班級擁有的一排中華兒童叢書，就是家裡幾本翻爛皮的童書，而每本書我都反覆讀了又讀。有時沒書看了，我便拿出空白簿子自己寫故事，寫了什麼現在不記得了，但或許從此對我來說，書寫便變成很自然的事，也沒想說是不是在創作呢。
Q2.老師創作題材豐富又富想像力，總能貼近孩子的心。請問這些靈感都從哪裡來的？生活中是否有特別的觸發點或習慣養成？
我的創作靈感大部分來自生活經驗，旅行的幫助也很大。但老實說，我是個很「宅」的人，因此生活經驗並沒那麼豐富，所以還有很多創作靈感是從閱讀中得到的。每當讀了一本好書或有所啟發的書，我都會掩卷沉思良久，而這時，或許靈感天線便會突然接通，然後動筆寫下連自己都驚訝的作品。當然啦，這種經驗不是常常有，畢竟天下沒有那麼簡單的事，尤其是寫作這行業。
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創作過程卡關是很正常，或說常有的事。以前我會很執著，非把一個卡關的故事想「通」不可，但現在沒那麼在意了，就好比有時一件東西沒做好，可能物品本身就有問題，怎麼大力修補也沒用，往往事倍功半，所以不如出去走走，看看書、電影，出去散散步，吃吃好東西，當心情放鬆愉悅時，再坐下來寫個新作品就好啦。作品再寫就有，沒有什麼捨不得的，我電腦裡沒用的作品排的隊伍很長呢。
Q4.很多小讀者夢想長大後也要成為作家，不知道老師會給這些充滿創作熱情的孩子什麼建議？有沒有推薦他們可以從哪些練習開始？
我其實不曉得如何教創作。我發現很多同行作家提起創作理論與教學，總能侃侃而談，令我萬般佩服。我從沒研究過這些東西，所以早年到學校演講，老師問我這些問題時，我會好像突然恐慌症發作，腦筋空白一片，根本答不出來，大概因此後來我便不太敢去學校演講了。對於創作的方法，我只能說，還是要多閱讀，書讀多了，腦袋裡語言和文字也會變多，當拿起筆時文章自然而然便會流洩出來。還有，剛開始不要強求一定要寫出好作品，重點是寫、寫、寫，饒有興味的寫就對了。
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這題可難倒我了，因為我不擅長電腦、手機等三C產品，而所謂的寫作工具我從沒試過，但有朋友玩過給我看，我覺得很神奇，但我自己不會用，因此很難評價它。倒是網路資訊，我覺得幫助很大，早年寫作時因為資訊不足，怕犯錯，很多東西不敢寫，現在很方便，網路上一查資訊一堆，但也因此常常會選擇困難，或遇上假資訊必須懂得自己分辨。我覺得世界一直在快速前進，這個力量擋都擋不住，我對新東西並不排斥，但學習很慢，其實到現在我還在用筆記本跟筆寫初稿，不曉得同輩作家還有幾個人跟我一樣？對孩子們，我想說的是，你們走在一條很新的道路上，這條道路可能連你們的父母老師都不理解，他們心裡其實也充滿了不安，甚至認為可能無法掌控、協助你們的人生而感到擔憂，但其實別害怕，一切都會OK的。還有，不要老是上網或玩三C，真的，有時間要多接觸大自然，人類只是地球上渺小的一部份，多親近樹啦、花草、鳥獸、昆蟲，甚至石頭、河川、大海，會得到萬物賜予的正能量，這對人類著實重要。
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作者簡介
賴曉珍
出生於臺中市，大學在淡水讀書，住過蘇格蘭和紐西蘭，現在回到臺中專心當童書作家。寫作超過三十年，期許自己的作品質重於量，願大小朋友能從書中獲得勇氣和力量。
2012年以《小小猴找朋友》、2016年以《小黑羊去上學》兩本書榮獲金鼎獎；曾獲2010年和2011年「開卷好書獎」最佳童書（橋梁書《狐狸的錢袋》和《小小猴找朋友》）、九歌現代少兒文學獎（少年小說《花漾羅莉塔》）、九歌105年度童話獎、國語日報牧笛獎、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎等。
出版作品有「好品格童話」系列、《明日少女俱樂部》、《烏龍公寓怪房客》、《香草金魚窩》、《門神寶貝》等四十餘冊。
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