國中時期,我曾買過一種叫「勇氣之罐」的鐵罐,那是公益活動「把愛找回來」的限量七萬罐義賣。
這個鐵罐是有使用步驟的,首先要打開它,深吸一口氣,然後綁上「勇氣頭帶」(這一步我掙扎超久)。接著,要仔細閱讀「勇氣再生秘笈」。最後才是電聯相關單位求救。
事實上,我根本忘記還有後面的步驟,我只是謹慎地保存那個罐子,盤算著哪天狀態糟到不行時,再打開來吸。但我很清楚自己這輩子都不會動它,因為比起解方,它更像某種提醒。
直到某天下午,它被開箱了,動手的是母親友人的女兒。在好奇心驅使下,她直接進行徒手解剖,然後得到一個結論:裡面什麼都沒有。
對我而言,那是活生生的命案現場,我當下完全崩潰。但事後想想,重點不是吸氣啊!而是那本勇氣秘笈,裡面才有各種指引。至於那口罐子,只是某種載體,讓勇氣長出形狀的容器。畢竟想像一旦成型,我們就會願意相信,它真實存在著。
「幸福」亦復如是,它和勇氣一樣,都是某種看不見摸不著,卻真實存在的身心體驗。
正向心理學之父塞利格曼(Martin Seligman),曾為「幸福感」下了一組定義,它包含以下五種元素,簡稱「PREMA」:
P(Positive Emotion,正向情緒):保持樂觀愉悅的心理狀態
R(Relationships,人際關係):建立通暢的社交連結
E(Engagement,傾情投入):把自己泡在值得投入的活動中,又稱心流體驗
M(Meaning,有意義的生活):感受到生活中的自我價值
A(Accomplishment,成就感):達成目標後的自我肯定
於是,在《販賣幸福的鴿子先生》這本童書中,作者做得最正確的一點,就是把這些定義全部丟掉。
沒錯,它才不管什麼心理學理論,作者根本不打算給出幸福的定義,他真正想做的,是讓讀者自己去探索什麼叫幸福。因此鴿子先生販賣的「幸福罐」,每一罐都是空的,就跟那只讓我哭得死活來的勇氣之罐一樣,裡頭空空如此。
但反過來想,裡頭有裝東西才奇怪吧,這樣幸福不就只有一種固定的樣子了嗎。因此對於這本書,我們必須打破常規,以截然不同的方式開箱,而我的作法很簡單,就是「把想像力還給孩子」。
故事有九組人物,八種罕見鳥類,他們都是打算購買幸福罐的顧客(看完我才為自己的寡聞感到汗顏,我居然連「戴勝」是一種鳥都不知道)。他們有些是為了與朋友分享,有些是為了孩子,有些是為了當聖誕禮物送出去,還有一個更絕,他根本不買帳,因為幸福會折損他的創作靈感。
鴿子先生開著小貨車來了,他賣是名為「幸福」的罐子,有小罐大罐,還有家庭號。
鵪鶉太太買了好大一罐要跟朋友分享。
每組人物各佔一頁篇幅,裡頭有簡短的背景訊息,正由於訊息量不多,於是每看完一頁,我都會問孩子兩個問題:
1. 對他們來說,什麼叫做幸福?
2. 如果你是鴿子先生,你會幫他們裝進什麼東西?
第一個問題,是讓孩子練習觀察,對這些人物而言,最重要的是什麼。是送禮時的愉悅,是祈福時的安心感,還是獨處時的自在?物理或心理需求,各有不同的意義。
第二個問題,恰好能與「PREMA」做出連結,讓孩子思考,這些人物在意的是幸福感中的哪些感受?而我們又為何會需要它?
這些空罐子的用處,不是要從裡頭掏出東西,而是把想法裝進去。讓孩子思考,幸福究竟有沒有固定的形狀,對不同的人而言,他們是否對幸福有各自的想像。
理解並尊重,接納而不輕蔑,是讓孩子拉近與這世界的距離,最溫和的做法,也是培養孩子獨立思考,最踏實的路線。
一起來當鴿子先生吧!
有人覺得大罐的幸福太貴了,所以先買小罐的。
也有人想要幸福,卻不想花一毛錢。
作者簡介
延伸閱讀
回文章列表