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青春一起讀

【青春一起讀】凌性傑:無法好好愛一個人,會不會是因為找不到一條抵達自己的路?

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凌性傑:《文學少年遊》最想要分享給讀者的,就是那些有療治能量的作品。這也是我自己「心智旅行」最大的收穫。(圖片提供:凌性傑)凌性傑:《文學少年遊》最想要分享給讀者的,就是那些有療治能量的作品。這也是我自己「心智旅行」最大的收穫。(圖片提供:凌性傑)

 

【編輯室報告】 

「青春一起讀」精選與青春族群相關的作品和作者,希望讓年輕讀者更親近閱讀。想知道作家最新創作動態?作家如何定義自己的作品?這次我們邀請到凌性傑談最新作品──《文學少年遊:蔣勳老師教我的事》。接下來請看我們的訪問────



《文學少年遊:蔣勳老師教我的事》青春世代的一句話──
無法好好愛一個人,會不會是因為找不到一條抵達自己的路? 


少年時期讀蔣勳老師的詩集,帶來許多撫慰的力量。成長過程中,充滿無數難解的習題,比如家庭的變故,同儕的紛爭與誤解,青春肉體的慾望,愛與不愛的掙扎……。對我來說,閱讀跟寫作,是最孤獨的事,也是最可以證明自己存在價值的事。因為是孤獨的,閱讀跟創作的自由也就那麼無與倫比,沒有任何人可以限制自己讀什麼、寫什麼。

文學少年遊:蔣勳老師教我的事

文學少年遊:蔣勳老師教我的事

閱讀跟創作,同時也是最深刻的溝通。對於自己喜愛的作家,我可以任意擷取他們的文字訊息。寫作的時候,我可以任意說著自己想說的話,相信最終會被懂得我的人發現。

然而人是一種多麼矛盾的動物,有時渴望自由自在不受束縛,有時卻又依戀著群體渴望他人的陪伴。在現代生活裡,人的心很容易累,也很容易生病。我很喜歡《我們時代的病態人格》對於人類精神世界的分析,然後試著在焦慮、迷茫、孤獨、衝突裡,找到治療自己的方式。

我相信,文字是有能量的。就像和歌《萬葉集》的年代,人們相信每一個語詞都藏有神靈。

我喜歡過許多美麗的事物,國中學了一年直笛、一年吉他,高中短暫學了口琴跟長笛。後來不知道為什麼,沒有繼續下去。一直喜歡到現在的,也就只有文學了。

蔣勳老師的作品陪伴著我,從少年到中年。影響我最深的,大概就是心靈的能量吧。那是情意、態度、智慧、生命經驗的總和,然後在文章裡形成能量。我認為,看待人生的方法改變了,病態人格才有自救的機會。《文學少年遊:蔣勳老師教我的事》有許多文字,是私淑於蔣勳老師的閱讀心得。我很喜歡把閱讀心得變成散文創作。閱讀經典,閱讀別人的表情、文章,閱讀這個世界的四季流轉、風雨陰晴,閱讀神祕不可解的命運,都讓我慢慢地蓄積能量,嘗試著要說些什麼。

想要訴說的,於是都留存在《文學少年遊:蔣勳老師教我的事》

十五歲到三十歲之間,無數次想過死亡的事。最痛苦艱難的時刻,是文學拯救了我,讓我不至於墜入深淵。青春時光讀某些西方哲學書,加深了我的焦慮與痛苦(面對失戀與背叛有時真的很想死)。好些具有療治能量的作品,適時地出現,撫慰了心靈的大小擦傷。

《文學少年遊:蔣勳老師教我的事》最想要分享給讀者的,就是那些有療治能量的作品。這也是我自己「心智旅行」最大的收穫。

在這個時代,我們在日常裡難免會見識到「病態人格」,不管現實或網路世界,惡意、攻擊、造謠、毀謗無所不在。我希望《文學少年遊:蔣勳老師教我的事》是一本可以帶來和諧平靜的書。自己寫的時候,心裡很安靜。也希望讀者可以感受到這份寧靜。

 

 


 凌性傑×新書自評


 


#少年 #回家 #夢想 #寫字 #遠遊




 凌性傑×新書快問快答

 

(圖片提供:凌性傑)(圖片提供:凌性傑)

Q.用一句話形容這本書?
凌性傑:
用最詩意的方式過日子,長似少年時。

Q.寫作的動機是?
凌性傑:
為生活創造樂趣。

Q.想要寫給的對象是
凌性傑:為愛迷途的青少年,以及喜愛電影與文學的朋友

Q.覺得這本的作品和別人最不一樣的特色是

凌性傑:有蔣勳老師的加持!

Q.最想回到怎樣的少年時光?
凌性傑:在雄中紅樓,秋日午後孤獨曬著太陽讀書的日子。



 



 
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