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高中生讀什麼

【像我這樣一個高中生該讀些什麼】透過少年們的濾鏡,深刻思考「活著」這件事——《14歳、明日的課表》

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以學校課表為架構,十四歲的鈴木露莉佳串連出七則百態人間的連貫作品。以學校課表為架構,十四歲的鈴木露莉佳用小說串連出七則百態人間的連貫作品。(圖/悅知文化提供)



文/許世璇(悅知文化 責任編輯) 

鈴木露莉佳Rurika Suzuki 史上第一位於小學四年級、五年級、六年級時,連續三年榮獲小學館主辦的「12歲文學獎」大獎得ˊ主 (圖/小學館提供)鈴木露莉佳Rurika Suzuki 史上第一位於小學四年級、五年級、六年級時,連續三年榮獲小學館主辦的「12歲文學獎」大獎得ˊ主 (圖/小學館提供)

還記得十四歲時的自己嗎?

深受淺野敦子女士、西原理惠子女士、俵萬智女士等日本文壇前輩讚賞的「文壇奇蹟的國中生作家」鈴木露莉佳,在十四歲這個荳蔻年華時,成為日本出版界的話題黑馬,更是日本史上最年輕的文學獎得主。在競爭壓力甚大的日本文壇,她在十四歲時,完成的小說《14歲,明日的課表》,讓人覺得有趣之餘,也深刻感受到「十四歲」這年紀,在世人眼中就是「嘴上無毛」一種既定觀念的輕蔑感。

其實無論是十四歲、二十歲,還是六十歲,厲害就是厲害。以年齡來評比一個人的才華與努力,其實毫無道理可言。十四歲,真的是一如萬物初生的美麗季節嗎?鈴木露莉佳給台灣讀者的作者序提到──日本有「中二病」一詞,也就是揶揄國中二年級,正值十四歲青春期孩子那種自我意識膨脹、刻意凸顯自我又自卑的心理狀態。彰顯自我存在感、非常在意別人的眼光、覺得自己凡事不如別人,卻又渴望自己是個特別的存在。自我彰顯慾望與自卑感交錯的結果,就是不時說些偏執言論,還自以為這麼做很酷;憧憬大人的同時,也反抗大人,每天過著心情陰晴不定、猶疑滿腹的日子。

不過,這是一條任誰都曾走過的路。

沒錯,這種痛就是十四歲的感覺。作者露莉佳本身曾談及創作這部作品的想法:「這本書不僅是寫給小孩子看,也是寫給離開校園生活、已經畢業好幾年的大人看,要是能從中感受到自己過往回憶的片段、氣味,我會很開心。無論是正值青春期,或是即將步入這時期,內心焦躁、孤獨不安、或是瞬間迸發閃耀與憧憬,希望這部作品能走入即將迎向青春期,或是已經過了這時期的人們心中。

14歲,明日的課表(史上最年輕文學獎得主)

14歲,明日的課表(史上最年輕文學獎得主)

課表,就是學生每日生活主旋律,這部小說結集了以課表為架構的七則短篇故事──包括仿自傳小說的「國語」、溫柔包容魯蛇大人的「道德課」、思考生與死人生大課題的「體育課」,以及即便長大成人,依然懷抱夢想的「放學後」等。

用絲毫不會過於沉重的文風,剖析學生生活的煩惱、猶豫、焦慮、孤獨,以及令人會心一笑的幽默風趣;但也充滿了讓人從中感受到自我克服,迎向挑戰的勇氣。每篇故事中,都有衝擊人心的一句話,像是:「無論面對多麼絕望、多麼慘的情況,只要還能呼吸就沒事。」「人生也一樣,不論多痛苦,只要堅持下去,一定會迎來第二次呼吸。」讀者們邊看,邊興奮、焦慮地看著主角們如何克服自我。

以充滿希望的故事,來表現多愁善感的十幾歲年紀心境與生活點滴,讓人深刻感受到故事中最深的感觸:「無雖然與人互動不全是愉快的事,但相信與別人共有的瞬間」。鈴木露莉佳用小說獻給十四歲,給都曾走過的每一個人:「無論哪個國家、無論是誰,多少都嘗過十四歲這個季節的痛。所以這本書是寫給現在十四歲的人、曾經十四歲的人,以及今後將迎接十四歲到來的人,所以不只你哦!哪怕是因為微不足道的小事煩惱、遭遇挫折、情緒低落、暴露自己不堪的模樣,其實並非只有你會這樣哦!我就是抱著這樣的心情來寫這部作品。」。


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