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獨厚心得

所謂學習,就是改變。

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《方法不對學什麼都沒用:日本第一超有用矩陣學習法首度公開》作者竹中平藏先生認為:學習是一件快樂又崇高的事情,當你想要知道些什麼、想要改變自己的時候,你的學習就已經開始了!小編其實很喜歡這樣的觀點,這代表學習是來自發的熱情,無論在任何事物上的學習,唱歌、游泳、英文、品酒等等,只要開始意識自己要開始改變,那個Point,就是享受學習的關鍵。

這本書封面並不起眼,但開始閱讀後卻很容易進入作者的文字中,態度口吻積極正面,閱讀起來有一種可信賴與外放心的感受。書中所謂的學習法並不是某種工具性的速記理論手段,或侷限於考試的學習,而是來自一位學習經驗豐富的經濟學前輩,侃侃而談多年自己觀察吸收的有效學習法則,幫現代人釐清自己的選擇。現代人接受太多的資訊,一直在處理與篩選,竹中先生則先問「你自己想學什麼?」,再以豐富歷練內化所設計的一種「學習的矩陣」,幫助個人作分析,每個人都能依此,去自我檢視學習領域跟目標。他把學習分為兩大方向:

1.「為了人生戰場上脫穎而出,把學習所得當成武器」的學習。
2.「為了培養做人處事能力,連結人與人」的學習。接著再根據「學習是否有範圍」來區分,而設計出的學習矩陣:

做為人生戰場武器的學習
有範圍的學習
A記憶的學習:證照、升學考試,如日檢考試。
沒有範圍的學習
B 工作的學習:行銷企管、資訊工程學

為培養處事做人能力的學習
有範圍的學習
C興趣的學習:潛水執照、棋士資格。
沒有範圍的學習
D 人生的學習:為了提升涵養,擔任義工服務等。

學習的先後順序並沒有既定路線,有人是從B工作的學習,才又發現自己的不足再回到A記憶的學習,如職場上繼續充電去攻讀MBA。

如此,人的學習似乎寬敞許多,感覺身心靈都能隨時間而改變成長,接著竹中先生再根據自己經驗提出心法,讓讀者從中汲取自己可運用的部份去達成人生學習目標;包括了記憶力、英語、經濟學與生活的學習心法。

各種學習心法的提醒傳授:記憶的學習心法
竹中先生認為學校教育中,考試之類的讀書,大部分是測試記憶力,必須靠反覆練習基礎所學。現代全球化企業會看重經由學校教育獲得的學歷經驗;但是,竹中先生更指出學校內考試外,職場技能等其他能力的培養才是更重要的。像是美國哈佛大學的醫學系考試,如果不能通過「領導者」測驗,就無法入學,因而有日本高中生為此而開始參加系學會演講來強調領導力、加入義工以展現志向、去學小提琴提升藝術教養。雖然出發點是為了進理想的學校,但卻顯示評估與培養能力的方式非僅透過單純筆試,這一點是日本社會等強調考試的教育制度,可以再深思的地方。

「親自歸納更能掌握重點」,竹中先生認為這雖較費時,但可讓對於了解事情的本質很有幫助、也可以練習重新詮釋使印象加深。雖然那些可以從與話題豐富者聊天、或是記下新聞媒體的有趣話題,自然累積的「耳聞學問」,是可作為話題材料的雜學知識。但是關於事情的本質卻不能如此道聽塗說。因為「耳聞學問」聽到的都是片斷的,無法應用,即使有豐富題材,卻對真正理論一竅不通,這是不行的。所以,光聽是不夠的,一定要親自閱讀過、動筆歸納,自我消化吸收後才可以掌握真正的事情本質。

英語學習的心法
比起發音,說話內容才是最重要的。所以學習時把目標訂在某種程度即可,說明的語言學習廣度的重要性,而非對流利與咬字的硬是堅持,他以兩位英文程度不同的學長為例,說明談話的內容才是吸引人的重點。

經濟學習的心法
竹中先生以自己專業背景,在書中更直接傾授讀者自己在經濟學習上的心法,提醒讀者「沒有一天沒有經濟!」,指出經濟社會不可預知,同樣的事情不會發生第二次,即使是學生或是得諾貝爾獎的教授一樣都無法預知未來,所以,大家不避擔心自己不懂經濟學的歷史或基礎,只要從感到有興趣的時候學就可以,永遠不會太遲的!

若想以閱讀報紙學習經濟或政治時,竹中先生建議學習者,因為報紙上所記載的幾乎都是沒有範圍的議題,所以並不用費力從頭到尾看完報紙。而是可嘗試用一個月的時間,持續閱讀同一個專欄、社論,因為,對於自己有興趣、特定的專欄,能連續定點式的觀察才最重要!不知不覺就越能掌握論述意思與重點。

生活學習的心法
最後,生活學習心法上,作者提醒學習者在生活中要能成為傾聽高手與誇獎高手,這也能克服學習時的孤獨;在職場上,除了在乎「要做什麼」之外,更要記得「與誰共事」,職場是與「能讓自己成長的人」相遇的地方,例如有積極心的人,這種人總是擁有不可思議、能夠療癒人心的能量,所以希望得到力量的人便會接近,然後再度恢復積極,就連日本前首相小泉都會想半夜打電話傾談的!

其實小編覺得書名與內容並不那麼直接連接,但是這本書內容給人的正面與豐富性,如上面所述及的,的確能引發鼓舞學習者在堅持的熱情,至少就日本的學習者而言!

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